【題目】A～H是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的相互關系如下圖所示，其中A是黑色粉末、B是紅棕色粉末（一種鐵礦石主要成分），C常溫下為氣體，G是一種鹽。請回答下面問題：

（1）物質(zhì)B的化學式：_______________。

（2）反應①的反應類型屬于___________反應。

（3）反應①的化學方程式是_______________________________________________。

（4）反應②的化學方程式是_______________________________________________。

【答案】（1）Fe2O3

（2）置換

（3）3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

（4）Fe2O3+6HCl === 2FeCl3+3H2O

【解析】

試題分析：

（1）B是紅棕色粉末且是一種鐵礦石主要成分，可知B為Fe2O3

（2）A是黑色粉末，能和氧化鐵反應，A為碳粉，碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應

（3）碳和氧化鐵高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

（4）氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水：Fe2O3+6HCl === 2FeCl3+3H2O

練習冊系列答案
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【題目】下列氮肥中，加堿沒有氨味的是（ ）

A．硫酸銨 B．氯化銨 C．硝酸銨 D．尿素

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【題目】判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗．生活中常用 的方法降低水的硬度．

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【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．請回答下列問題：

（1）1個A分子中含有_____個原子。

（2）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是________（填圖中字母）。

（3）B物質(zhì)中氧元素的化合價為__________價。

（4）該反應的化學方程式為___________，該反應的基本類型是_________反應。

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【題目】有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當于在土壤中補充的肥料類型一定屬于（ ）

A．氮肥

B．鉀肥

C．磷肥

D．復合肥

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【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是

A．洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染

D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應)，充分反應后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計算

（1）生成的氣體的化學式是______________；其質(zhì)量為______________ g。

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動。

【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4，相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應，生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)。

【實驗探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)

為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結論（或解釋）

①

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

過碳酸鈉易溶于水，

能與水發(fā)生反應。

②

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡

產(chǎn)生

③

將帶火星的木條置于試管口

木條復燃

序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ；

過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫。

④

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色

沉淀

反應的化學方程式 。

小結

過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 。

【實驗探究二】過碳酸鈉的含量測定

同學們經(jīng)討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。

【實驗討論】

（1）①稱量裝置E的質(zhì)量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣；④關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣；⑤依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K K2、，直到反應不再進行；⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量。

以上實驗步驟的正確順序是 ；

A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥

C．①②④⑤③⑥ D．②④①⑤③⑥

（2）關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出裝置中原有的空氣，此時裝置B的作用是 ；

（3）反應完全后關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣的目的是 ；

（4）同學們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進行實驗，根據(jù)實驗后E裝置增重2.42g，求該樣品中過碳酸鈉的含量（寫出計算過程，結果保留小數(shù)點后一位）。

（5）裝置F的作用是 ，若不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會 （填“偏高”或“偏低”）。

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【題目】撲滅圖書檔案、精密儀器等火災，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是

A．高壓水槍 B．液態(tài)二氧化碳滅火器

C．干粉滅火器 D．泡沫滅火器

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