下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是( )
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” |
C | 人體碘元素攝入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳不支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
科目:初中化學 來源: 題型:
21世紀的能源金屬﹣鋰(Li)
金屬鋰,被譽“21世紀的能源金屬”,當前手機中廣泛使用的電池,主要是高能鋰電池.請回答下列問題:
(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示;鋰原子在化學反應中容易(填“得到”或“失去”) 電子變成離子,其離子符號為 .
(2)研究表明,鋰的金屬活動性比較活潑.寫出金屬鋰與稀硫酸反應的化學方程式 .
(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應生成氫氧化鋰和氫氣.寫出上述過程中發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A﹣I均為初中化學常見的物質(zhì),它們相互間的關(guān)系如圖所示.該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學性質(zhì),其中B溶液呈藍色,I是無色無味的氣體,B、C分別與A反應均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生,E與F反應生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,C與E反應產(chǎn)生氨味氣體.(“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)A、I的化學式分別為 、 .
(2)E與F反應的化學方程式為 .
(3)B與G反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是( )
| A. | 甲的化學式為C2H4 |
| B. | 保持乙化學性質(zhì)的最小微粒是水分子 |
| C. | 乙和丙都屬于氧化物 |
| D. | 化學反應前后分子發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ,b .
(2)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應從 口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B可用于制取CO2,實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 .
(4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)化學反應類型的判斷,錯誤的是( )
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3 | 化合反應 |
B | 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ | 分解反應 |
C | BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2 | 復分解反應 |
D | Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2 | 置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液,用于對種子進行消毒,F(xiàn)準備如下實驗用品,請回答下列問題:
⑴稱量高錳酸鉀固體時,藥品應放在托盤天平 (填“左”或“右”)盤的紙片上,天平上的游碼位置應是下圖的 (填字母)。
⑵量取所需水時,除上述準備的實驗用品外,還需要的一種儀器是 (填名稱)。若仰視讀數(shù),則所配制的溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學方程式 .
(3)物質(zhì)溶于水,溶液的溫度可能發(fā)生變化,觀察圖甲所示實驗,判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)如圖乙是甲物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答:
①t1℃,要完全溶解15g甲物質(zhì)至少需要水 g.
②t2℃,甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 .
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