【題目】圖所示實驗中得出的結(jié)論正確的是

A.試管中有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是金屬

B.澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中CO2含量大于空氣中CO2的含量

C.向有一支燃著蠟燭的燒杯中傾倒CO2， 蠟燭熄滅，說明CO2密度大于空氣

D.向盛有生石灰的試管中加水，試管外壁發(fā)熱，說明生石灰溶于水放出熱量

【答案】C

【解析】

A、向固體滴加鹽酸產(chǎn)生氣體，不一定是金屬，也可能是碳酸鹽，故選項錯誤；

B、向呼出氣體中滴入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，不能說明呼出氣體中CO2含量大于空氣中CO2的含量，還需進行對比試驗，若同時將澄清石灰水滴入空氣中，澄清石灰水不變渾濁，才能證明呼出氣體中CO2含量大于空氣中CO2的含量，故選項錯誤；

C、向有一支燃著蠟燭的燒杯中傾倒CO2，蠟燭熄滅，說明CO2密度大于空氣，故選項正確；

D、向盛有生石灰的試管中加水，試管外壁發(fā)熱，不一定說明生石灰溶于水放出熱量，可能是生石灰與水發(fā)生了反應，放出了熱量，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里小紅和小英同學合作制取氫氣，并對其性質(zhì)進行探究。


（1）儀器a的名稱是_______。

（2）用A裝置制取氫氣的優(yōu)點是_______，發(fā)生反應的化學方程式是________。

（3）小紅向試管中裝入鋅粒的操作如B所示，其操作的錯誤是________。

（4）反應后將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中，如C所示，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅色，C中的陽離子是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是


A.常溫下，b物質(zhì)易溶

B.t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是a＞b＞c

C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D.t2℃時，60g a物質(zhì)溶解于100g 水中，形成溶液質(zhì)量為160g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質(zhì)，由甲、乙、丙同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。


（1）甲同學實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為______________。丙同學實驗試管中的反應現(xiàn)象為______________。

[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液顯堿性。

[實驗報究一 ]確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。

（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________（寫化學式）

（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。（寫化學式）

[實驗探究二]確定甲、乙同學上述實驗所得溶液混合后的成分。

（4）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。

甲同學猜想: NaCl；

乙同學猜想:NaC1、CaCl2；

丙同學猜想: NaCl、CaCl2、HCl；

你的猜想:______________。

[交流討論]

（5）你認為_____________同學的猜想一 定不正確， 理由是______________。

[設(shè)計實驗]請設(shè)計實驗證明你的猜 想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加_____________。

______________。

猜想成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與實驗有關(guān)的問題。


（1）實驗1證明人呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量高時，除了要保證兩瓶氣體的樣品體積相同外，還需要控制的是__。

（2）實驗2中剛開始觀察到蘸酒精的棉花燃燒，而蘸水的棉花沒燃燒，說明燃燒所具備的條件之一是需要___。

（3）實驗3中發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短，從微觀的角度可以解釋為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素，D、E、F表示微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。


（1）7號元素的名稱為_________，屬于________（選填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）若D是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則y=____, E、 F中與D化學性質(zhì)相似的是____（填序號）。

（3）A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團，寫出一種原子團的離子符號_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體可能由初中化學中常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的正確說法是（　�。�

A. 一定是純凈物

B. 一定是CO和CO2的混合物

C. 該氣體最多的可能組成的2種

D. 該氣體最多的可能組成有3種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示填空：

（1）碳元素_____；

（2）五氧化二磷_____；

（3）葡萄糖_______；

（4）H2SO3中硫元素的化合價_______；

（5）硝酸銨中的陽離子_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關(guān)計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

X

8.7

8.7

（1）上表中X的數(shù)值為______；原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（2）求恰好完全反應時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

（3）請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。

（4）若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)，是否可行？并說明理由。

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