【題目】在高錳酸鉀、硫酸銅、純堿、氯化鈉、小蘇打中,用于腌制食品的是_______,用來配制波爾多液的是_______,可用作洗滌劑的是_______
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長期暴露在潮濕的空氣中,質(zhì)量會增加且沒有變質(zhì)的是( )
A. 燒堿固體B. 濃鹽酸C. 濃硫酸D. 生鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
(1)【現(xiàn)象與討論】
乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為。
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的文字表達式為。
(2)【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小C若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】
圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度)。興趣小組的同學(xué)利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。
(4)【實驗過程】
測得實驗數(shù)據(jù)見下表:
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【表達與交流】
①根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)。
②從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是;
(5)【實驗改進2】
丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行,并說明理由 , 。
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【題目】根據(jù)問題填空:
(1)在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是;②屬于稀有氣體的是;
③可供給呼吸和支持燃燒的是;④空氣中含量最多的氣體是;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是;⑥可作燃料的是。
(2)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
①圖(填編號)是由分子構(gòu)成的是混合物;②一個C分子是由個原子構(gòu)成;
③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(填“相同”或“不同”) ,因為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 分類 |
A | 石油、煤、氫氣 | 化石燃料 |
B | C60、He、水銀 | 單質(zhì) |
C | 純堿、燒堿、Ba(OH)2 | 堿 |
D | CH4、Fe3O4、C2H5OH | 有機物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年4月初,延慶區(qū)香營杏花園清香四溢,能聞到杏花香的原因是
A. 分子質(zhì)量小B. 分子不斷運動
C. 分子間有間隔D. 分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、資源等問題的敘述不正確的是
A. pH<5.6的雨水稱為酸雨
B. 香煙的煙氣中含有一氧化碳
C. 地球表面約71%被水覆蓋,因此淡水資源豐富
D. PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
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