【題目】四川雅安地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進(jìn)行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，下列說法不正確的是（ ）
A.NaClO2中氯元素的化合價為+3價
B.NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C.NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為25.4%
D.NaClO2中鈉、氯、氧原子個數(shù)比為1：1：2

【答案】B
【解析】解：A．鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價，故選項(xiàng)說法正確．
B．NaClO2是NaClO2分子構(gòu)成的，故錯誤；
C．NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)： ，故正確；
D.1個NaClO2分子是1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的，則NaClO2中鈉、氯、氧原子個數(shù)比為1：1：2，故正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氧原子；
（2）三個碳酸根離子；
（3）某種鋁元素顯正三價的氧化鋁分子；
（4）五氧化二磷分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年世界水日宣傳主題是“借自然之力，護(hù)綠水青山”。下列做法利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境 B. 生活污水直接排放河流

C. 經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等 D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鍶元素的部分信息如圖所示，請回答：

（1）鍶元素位于元素周期表的第周期，鍶的相對原子質(zhì)量為；
（2）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鍶離子的符號；
（3）以下是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 用稀硫酸除去鐵銹 B. 用氫氣作燃料

C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用干冰人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼是一種用途廣泛、重要的化工原料，單質(zhì)硬的硬度近似于金剛石．三氧化二硼可以與金屬鎂反應(yīng)制取硼單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為B2O3+3Mg 3MgO+mB，則下列說法正確的是（ ）
A.該化學(xué)方程式中m=2
B.該反應(yīng)中只涉及一種氧化物
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是( )

A. 氧氣用于救死扶傷是利用了其可燃性

B. 一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性

C. 氮?dú)庥米鞅ｕr劑是利用了其穩(wěn)定性

D. 人造金剛石用于劃玻璃是由于其硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條）
（3）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有（填字母）
（4）某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下： ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少關(guān)鍵步驟，請指來：
（5）寫出此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式． ．

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