【題目】化學(xué)來源于生活，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）凈水器中常用____來除去水中的色素和異味；向某水樣中加入肥皂水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，有較多白色垢狀物產(chǎn)生，則該水樣為____（填“硬水”或“軟水”）；

（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可補(bǔ)充一些含____元素（填元素符號(hào)）的食品；

（3）氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，化學(xué)方程式為____，基本反應(yīng)類型為____；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣小，具有可燃性，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為____，為防止天然氣泄漏造成的危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，如圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是____。（填“甲”或“乙”）

【答案】 活性炭 硬水 Ca 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O 復(fù)分解 CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O 甲

【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，反之是硬水；

（2）人體缺乏鈣元素易得佝僂病；

（3）氫氧化鋁治療胃酸過多的原理是氫氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)方程式為3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O；該反應(yīng)為酸和堿發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)；

（4）甲烷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O；

（5）甲烷的密度比空氣小，故甲方法正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置完成相關(guān)問題。

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：b______

（2）實(shí)驗(yàn)室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的裝置依次為____(填儀器編號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣，會(huì)帶來的不利后果是____

（3）用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，如果選用排空氣集氣法收集，應(yīng)該選用的裝置是_____(填序號(hào)），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)物甲的每個(gè)分子含有5個(gè)原子 B. 乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

C. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶2 D. 該反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鐵粉加入足量的硫酸充分反應(yīng)。

①可以看到的現(xiàn)象是__________________________________________________。

②下列金屬中能與硫酸發(fā)生類似反應(yīng)的是__________（填選項(xiàng)）。

A．Cu B．Mg C．Al D．Ag

（2）高溫條件下

一氧化碳可把錳從四氧化三錳中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

1個(gè)四氧化三錳“分子”與__________個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2。

（3）已知鎘（Cd）的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)。

將鎘絲插入下列溶液沒有明顯現(xiàn)象的是__________（填序號(hào)）。

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

（4）將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g。原氧化銅的質(zhì)量m=__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液氨在致冷和冷藏行業(yè)上有廣泛應(yīng)用，氨氣加壓后會(huì)變成液氨，回答下列問題

（1）標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)____；

（2）氨氣具有可燃性，存在燃燒而引發(fā)爆炸的可能性，燃燒的化學(xué)方程式為： 4NH3+3O2點(diǎn)燃2X+6H2O，其中X的化學(xué)式為____；

（3）氨氣極易溶于水形成氨水，在水中電離形成銨根離子____（填離子符號(hào)）和氫氧根離子，若要測定氨水的酸堿度，可選用____；

（4）氨氣可用稀硫酸吸收生成硫酸銨，硫酸銨屬于化肥中的____肥，在使用時(shí)____（填“能”或“不能”）與熟石灰混用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5 g樣品，加入27 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時(shí)測定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí)，剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。計(jì)算：

（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）圖中儀器a的名稱是______，b的名稱是______．

（3）實(shí)驗(yàn)室用用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇______作氣體發(fā)生裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為______，當(dāng)用C收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到______時(shí)表明氣體已收集滿．

（4）檢查B裝置氣密性的方法是______．

（5）實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體時(shí)，既可用C或E裝置收集．由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是______（填序號(hào)）．a(chǎn).密度大于空氣 b．難溶于水 c．密度小于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。

甲 乙 丙

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。

（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。

（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某興趣小組同學(xué)對(duì)酒精燈內(nèi)焰進(jìn)行如下探究。

（Ⅰ）定性研究

甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1~2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，說明焰心溫度最低。

（1）寫出碳完全燃燒的反應(yīng)方程式______________________________。

（Ⅱ）定量研究

乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體，利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)（見下表），丙同學(xué)利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處溫度（見下表）。

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

燈芯和焰心交界處氧氣體積分?jǐn)?shù)

5.93%

5.29%

6.53%

燈芯和焰心交界處溫度/℃

236

243

240

（2）乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測量的目的是_____。

（3）火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%，著火點(diǎn)是270℃，結(jié)合上表談?wù)勀銓?duì)“火柴梗在焰心處沒有明顯變化”的認(rèn)識(shí)__________________________________。

（4）如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響，則乙同學(xué)測出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度______。（填“高”或“低”）：另外乙同學(xué)所測氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是①_____________________；②__________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案