【題目】氨水是氨氣(化學式為NH3)溶于水后形成的,是一種常見的實驗藥品,它能使無色的酚酞試液變成紅色。如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。A的名稱是________。
(2)實驗中可以觀察到:酚酞試液從_____往________依次變紅,這說明了_____。(用分子的觀點解答)
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是________。
(4)某同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口的脫脂棉卻變成了紅色,導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是________.
【答案】膠頭滴管 試管口 試管底 分子在不斷運動 起對比作用,便于觀察 酚酞試液與濃氨水放顛倒了
【解析】
(1)儀器A的名稱是膠頭滴管,故填膠頭滴管。
(2)實驗中看到的現(xiàn)象是酚酞試液從試管口往試管底依次變紅,故填試管口往試管底;
由于氨氣分子不斷運動,氨分子運動到酚酞試液中,并與其中的水組成呈堿性的氨水使酚酞變紅,故填分子在不斷運動。
(3)白紙的作用是起對比作用,便于觀察,故填起對比作用,便于觀察。
(4)酚酞遇到氨水變?yōu)榧t色,濾紙條上沒有變色,而試管口的脫脂棉卻變成了紅色,說明濾紙條上放的是氨水,脫脂棉上滴的是酚酞試液,即酚酞試液與濃氨水放顛倒了,故填酚酞試液與濃氨水放顛倒了。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式
(1)溶液由無色變?yōu)闇\綠色:______
(2)溶液由藍色變?yōu)闇\綠色:______
(3)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>______
(4)固體由紫紅色變?yōu)楹谏?/span>______
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【題目】在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據表格回答問題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質子數為_____ 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為_______。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數為_______
(4)當11號元素與17號元素組成物質時,構成此物質的陽離子的符號為______
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號),元素的化學性質相似的是_______(填序號)。
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【題目】2018江蘇省園博會在美麗的儀征棗林灣舉行。
(1)園博園上空飄浮著巨大的氣球,為了安全,氣球內充入的氣體是____(填字母);
a.氧氣 b.空氣 c.氫氣 d.氦氣
(2)園博園的主展館中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖____(填字母);
a.用竹、藤等天然材料建造場館 b.構建生態(tài)綠化墻面
c.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應 d.大量使用一次性塑料餐具
(3)園區(qū)觀光車用甲烷(CH4)作燃料,寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式:_____;
(4)園區(qū)內有多處供水點。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:
步驟①對應的作用是利用活性炭的_____性;
(5)如上圖,某同學為驗證園區(qū)內空氣中是否含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據此,你認為該同學應該____(填字母);
a.得出空氣中沒有二氧化碳的結論 b.得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
c.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 d.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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【題目】甲、乙分別是A、B兩種元素的粒子結構示意圖,回答下列問題:
(1)x的含義是_____________,y的含義是___________________
(2)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)
a.8 b.10 c.11 d.12
若A中x=12,則用A、B表示的兩種元素形成化合物的化學式為___________.
(3)若B表示某原子的結構示意圖,則y=___________.
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【題目】某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進(見右圖):將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好,調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平,此時集氣瓶內氣體的體積為V1。關閉活塞,點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內的水面不再上升時,集氣瓶內的氣體體積為V2。然后向右邊容器內加人一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體體積為V3,在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。
請回答:
(1)寫出紅磷燃燒的符號或文字表達式:___________ ,紅磷燃燒時,集氣瓶中的現(xiàn)象是:____________。
(2)數顯設備顯示,開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升,這是因為溫度升高導致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導致的氣壓變化量。
(3)基于數顯設備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______________所經歷的時間。
(4)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”)。
(5)思考:本實驗導致結果小于1/5的原因是_______ 。
(6)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后,反應容器內剩下的氣體主要是_____。
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【題目】對于空氣、氧氣的相關知識是我們在初三上半期學習的重要內容,讓我們一起來從不同的角度進行回顧:
(1)從空氣成分的角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置 于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________ ,該燒杯放置一段時 間后,液態(tài)物質剩余約1/10體積,其主要成分是______________ 。
(2)從空氣應用的角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
①II中發(fā)生化學反應的符號表達式為__________________ 。
②物質所含元素的化合價在反應前后發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應,反應Ⅲ_________________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
(3)從物質間相互轉化關系的角度:下圖中的A→G分別代表初中化學中的常見物質。
①寫出下列物質的化學式
A.______________ C.______________ F._______________;
②寫出圖中④的化學反應符號表達式_______________________;
③反應③中還能觀察到什么現(xiàn)象 ___________________________。
④ 請再寫出一個不需要催化劑在實驗室制備氣體D的化學反應的符號表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數x=__________.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是___________.
(3)一個鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質量為27,則它的中子數為__________.
(4)上述元素原子的共同點是____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。
⑴如圖甲所示,A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關閉狀態(tài).實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________,說明______________。
⑵圖乙為氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖,你能從該圖中獲取哪些信息?____________(寫一條)。
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