11．下列實驗目的能達到的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別N2和CO2
B．用氯化鋇溶液證明溶液中含有SO42-
C．用水鑒別NaCl和NH4NO3
D．用鐵除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2

分析 A、根據(jù)氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷．
B、根據(jù)氯化鋇溶液能與硫酸鹽、硝酸銀溶液等反應生成白色沉淀，進行分析判斷．
C、根據(jù)NaCl和NH4NO3溶于水的溫度變化，進行分析判斷．
D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，N2和CO2均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗目的不能達到．
B、不能用氯化鋇溶液證明溶液中含有SO42-，因為氯化鋇溶液能與硫酸鹽、硝酸銀溶液等反應生成白色沉淀，故選項實驗目的不能達到．
C、NH4NO3溶于水吸熱，溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗目的能達到．
D、鐵能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質但引入了新的雜質氯化亞鐵，不符合除雜原則，故選項實驗目的不能達到．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“珍惜地球資源，改變發(fā)展方式”是當今世界的共識．針對這一主題，下列說法正確的是（　�。�
A．地球上水含量非常豐富，無需節(jié)約，可以任意使用
B．“西氣東輸”輸送的是CO，它是一種清潔能源
C．煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭
D．世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室有一瓶鈉鹽，瓶身上貼有如圖標簽，這種物質是（　�。�
A．Na2SB．NaClC．Na2SO4D．Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
稱量固體		B．
過濾
C．
滴加液體		D．
干燥氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2015年10月，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并研究青蒿素（化學式C15H22O5）治療瘧疾的成果而被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列關于青蒿素說法正確的是（　�。�
A．屬于有機物B．其中氧元素質量分數(shù)最高
C．含有11個氫分子D．由42個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元明粉（Na2SO4）常用于配制印染織物的促染劑，其溶質的質量分數(shù)一般在3%～5%范圍．
（1）元明粉中鈉、硫元素的質量比為23：16．
（2）配制1000g溶質的質量分數(shù)為4%的促染劑，計算所需溶質的質量分數(shù)為20%的硫酸鈉溶液和水的質量．
（3）將某促染劑逐漸滴入100.00g氯化鋇溶液中，恰好完全反應后過濾，洗滌干燥后得濾渣質量為6.99g，濾液為193.01g．通過計算判斷該促染劑濃度是否達標．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：打開止水夾，加水至長頸漏斗下端在液面以下時，關上止水夾，繼續(xù)加水，看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化．
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、洗滌、干燥．如用F裝置收集O2，氣體應從②進入（填接口序號）；現(xiàn)有1.58g高錳酸鉀，能產生氧氣的質量為0.16g．
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BE（填裝置代號）．組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于分子、原子的說法中，錯誤的是（　�。�
A．分子是不斷運動B．化學變化中原子的種類不變
C．分子間有一定間隔D．原子是不可再分的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．稱取鎂和銅的混合物10.0g于燒杯中，然后取稀硫酸100.0g，平均分成4次加入其中，充分反應后實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質量/g25252525
生成氫氣的總質量/g0.15X0.40.4
（1）x=0.3；
（2）求原混合物中金屬銅的質量分數(shù)．

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