3.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCO2;DCaCO3
(2)寫出實驗室只用一種純凈物制取物質(zhì)A的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“D是大理石的主要成分”,所以D是碳酸鈣,根據(jù)“B、C為氧化物,且B為有毒氣體”,所以B是一氧化碳;結(jié)合圖框可知:一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無色氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“D是大理石的主要成分”,所以D是碳酸鈣,根據(jù)“B、C為氧化物,且B為有毒氣體”,所以B是一氧化碳;結(jié)合圖框可知:一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無色氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,D是碳酸鈣,C是二氧化碳,故其化學(xué)式分別為CO2;CaCO3;
(2)實驗室只用一種純凈物制取物質(zhì)A的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故答案為:
(1)CO2;CaCO3;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.地球表面約71%被水覆蓋,海洋是最大的儲水庫,其中海水中含有豐富的化學(xué)資源.請回答下列有關(guān)問題:
(1)海水中含量最多的金屬元素是Na(填化學(xué)符號);
(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入肥皂水來檢驗;
(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是蒸餾;
(4)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,我們必須愛護水資源一方面要節(jié)約用水;另一方面要防治水體污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于電解水的實驗,下列說法錯誤的是( 。
A.水中含有氫氣和氧氣,所以才能被電解
B.電解水時水分子被破壞
C.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒
D.水通電分解是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B;P點所表示的含義為當(dāng)溫度為t2℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A;如圖乙所示,20℃時,往蒸餾水中慢慢加入硝酸銨固體,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)大量晶體,則X應(yīng)該是A、B、C三種物質(zhì)中的A.
(3)t1℃時,將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:加入C物質(zhì)、升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中不屬于空氣成分的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
    傾倒液體
B.
     加熱液體
C.
  讀取液體體積
D.
   熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請回答:

(1)請寫出儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用F裝置代替E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進入.
(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為BD(填字母序號),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是( 。
A.地球上大部分是含鹽量很高的海水
B.淡水資源是取之不盡,用之不竭的
C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖1中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne.
(2)若B表示某元素的原子,則y=7,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的cd(填字母序號).
a.8   b.10    c. 11    d.12.
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3
(5)1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗.
①放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;②金箔--作為靶子,厚度1μm,重疊了3000層左右的原子;③熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光; ④顯微鏡--通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況.
根據(jù)實驗的結(jié)果,盧瑟福進行了大膽的猜想與假設(shè):α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
請你對實驗結(jié)果和盧瑟福的猜想進行合理的解釋:
①盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核.
②1μm金箔包含了3000層左右的金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明B.
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
C.原子間的間隙很大                
D.原子的體積很小,α粒子不會與原子相撞(3)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的C.
A.道耳頓模型特點:不可再分的實心球體 
B.湯姆生模型特點:正負(fù)電荷均勻分布
C.盧瑟福模型特點:核位于原子中心,質(zhì)量集中在核上.
(6)如圖2是甲、乙、丙三個原子的結(jié)構(gòu)模型,圖中“”表示質(zhì)子,“”表示中子,“○”表示電子.請通過比較歸納:
(1)甲、乙、丙在原子結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是原子中所含中子數(shù)不同.
(2)甲、乙、丙都屬于氫元素(寫出元素名稱).

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