在如圖所示裝置的A、B、C三個(gè)燒杯中，依次分別盛有下列各組物質(zhì)時(shí)，接通電源，哪組物質(zhì)都能使燈泡明亮？不能都使燈泡明亮的是哪幾組物質(zhì)？

第一組：硝酸鉀溶液、熔化的蔗糖、熔化的食鹽．

第二組：稀硫酸、乙醇溶液、熔化的硝酸鈉．

第三組：硝酸鈉晶體、銅粉、熔化的食鹽．

第四組：熔化的食鹽、液態(tài)金屬鈉、稀鹽酸．

答案：
解析：

第四組能使燈泡明亮,第一組～第三組不能使燈泡明亮．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．海水提鎂是國(guó)際上的主要趨勢(shì)，工業(yè)流程圖如下；
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其步驟為：
Ⅰ．將海邊大量存在的貝殼（主要成分為CaCO3）煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg（OH）2沉淀
Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O
Ⅳ．將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V．電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
（1）請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問題：
①寫出步驟Ⅰ、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：
Ⅰ．貝殼煅燒成生石灰
 

Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸中和
 

②步驟Ⅰ～Ⅴ中有分解反應(yīng)的是（填寫步驟序號(hào)）：
 

③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有
 
、
 
、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、坩堝鉗等．
④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的？請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)：
 

（2）回答下列問題；
①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，精英家教網(wǎng)該圖表示（填序號(hào)）
 
．
A、分子B、原子C、陽離子D、陰離子
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）
 
金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
（3）為測(cè)定約含鎂30%的鎂鋁合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①第一小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
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討論一：欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 
．
討論二：若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果
 
（填“有”或“無”）影響．
②第二小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：稱取bg鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)．
欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?蕪湖）“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．吳敏同學(xué)在學(xué)習(xí)O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法后，做了一份學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫他補(bǔ)填表中空格：（“發(fā)生裝置”和“收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號(hào)填寫）
制取氣體 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 發(fā)生裝置 氣體性質(zhì) 收集裝置
CO2 可溶于水，密度比空氣大 C
O2 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑		 固體 需加熱 A
將所學(xué)知識(shí)通過“演繹推理”用于新情境是研究化學(xué)的更高層次的方法．請(qǐng)你分析用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的反應(yīng)，綜合考慮實(shí)驗(yàn)的各因素，應(yīng)選擇
B
B
作為其發(fā)生裝置，收集裝置為
E或D
E或D
．（選擇如圖所示裝置的編號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江一模）一定溫度下，在如圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應(yīng)生成氣態(tài)產(chǎn)物，當(dāng)改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y．利用上述反應(yīng)原理和裝置，對(duì)含雜質(zhì)的固體Co進(jìn)行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Co（固）+2HCl（氣）
900℃
600℃
CoCl2（氣）+H2．下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，在如圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應(yīng)，生成氣態(tài)產(chǎn)物；當(dāng)改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y．利用上述反應(yīng)原理和裝置，對(duì)含雜質(zhì)的固體Co進(jìn)行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Co（固）+2HCl（氣）
900℃
600℃
CoCl2（氣）+H2（氣）．下列說法正確的是（　�。�

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