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下列離子可在同一溶液中大量共存，形成無色溶液的是（ ）
A．K+、OH﹣、Na+、Cl﹣
B．H+、Na+、NO3﹣、SO42﹣
C．Ba2+、Cu2+、NO3﹣、SO42﹣
D．Ba2+、NO3﹣、OH﹣、H+
A

試題分析：A、K+、OH﹣、Na+、Cl﹣四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
B、H+、Na+、NO3﹣、SO42﹣四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
D、H+、OH﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉（NaN3）等固體粉末．工業(yè)上將金屬鈉與無水的液氨（NH3）反應得氨基鈉（NaNH2），再將氨基鈉與一氧化二氮反應可生成疊氮化鈉、氫氧化鈉和氨氣．下列說法中，不正確的是（  ）
A．安全氣囊中選用疊氮化鈉的原因可能是NaN3迅速分解放出大量N2
B．鈉可能與水反應
C．制備疊氮化鈉反應中，主要涉及的化學方程式為：Na+NH3NaNH2+H2↑ 2NaNH2+N2ONaN3+NaOH+NH3↑
D．工業(yè)級NaN3中可能含有Na2CO3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是
A．加入紫色石蕊試液B．聞氣體的氣味
C．將燃著的木條伸入瓶中D．加入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯化鈉在自然界中分布很廣，海水里含大量氯化鈉。某氯化鈉粗品中含少量氯化鎂和氯化鈣。某化學興趣小組設計提純方案如下：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去氯化鈉粗品中的某種雜質，寫出該反應的化學方程式__________________________________；
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到玻璃儀器是______________；
（3）方案中加入過量試劑b應為_____________溶液；
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到溶液的現(xiàn)象為_______________ 時，應停止滴加，寫出相關的化學方程式_________________________________
（5）操作C的名稱為________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了證實I項中的結論，請從II項中選出相應的實驗方法，并從III項中選出相應的實驗現(xiàn)象，將正確的答案的序號寫在答案欄中：
Ⅰ實驗結論
Ⅱ實驗方法
Ⅲ實驗現(xiàn)象
答案
（1）無色液體是石灰水
（2）某溶液呈堿性
（3）某溶液中含有Cl﹣
A．加入硝酸銀溶液及稀硝酸
B．加入無色酚酞試液
C．通入二氧化碳
a．有白色沉淀生成
b．變紅色
c．變藍色
1
2
3
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象對應關系正確的是（  ）
A．向氫氧化鈉溶液中加水
B．將過量的鎂和鋁分別放入質量和溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸中
C．向帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸
D．向稀鹽酸和氯化鈣的溶液中，加入過量的碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

盛有下列物質的燒杯敞口放置在空氣中一段時間，總質量會減輕的是（  ）
A．氫氧化鈉B．濃鹽酸C．濃硫酸D．生石灰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象不能反映客觀事實的是（　�。�
A．往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B．往等質量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸
C．往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液
D．等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質）中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：
①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量的BaCl2溶液成分反應，證明反應后剩余的方法是_______________________________________；
③過濾、洗滌、稱量沉淀的質量為mg；④樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_______________________。
（2）氣體法。學習小組利用右圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
①實驗裝置乙中盛放的試劑為______________，裝置丁的作用是______________________________________
______________________。
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量，確定二氧化碳的質量。實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產生的氣流過急，會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)______________（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）。
（3）測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解；____________________
________________________________________________________________________________________；過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質量。計算出氯化鈉的質量，再得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

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