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某小組同學進行了有關蠟燭成分測定的實驗（如表）

實驗步驟

現象

結論

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有小液滴

產物中有　水　

將內壁涂有　　的燒杯罩在火焰上方

　　

產物中有二氧化碳

由此可知：蠟燭的成肯定含有　　元素組成，可能還含有　　元素．


考點：

蠟燭燃燒實驗．.

專題：

科學探究．

分析：

根據檢驗水的產生一般觀察水霧的產生，二氧化碳一般使用澄清石灰水，根據產物可判斷反應物的元素組成解答．

解答：

解：燃燒后燒杯內壁有小液滴，說明產物中有水生成．

要想檢驗二氧化碳，一般用澄清石灰水，故將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，故現象應為燒杯內壁出現白色渾濁現象．

根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，可知蠟燭的成分主要由碳、氫元素組成，可能還含有氧元素；

答案：

驗步驟

現象

結論

在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有小液滴

產物中有 水

將內壁涂有 澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

燒杯內壁出現白色渾濁

產物中有二氧化碳

碳、氫        氧

點評：

本題屬于探究題，解答時要根據實驗現象進行分析、判斷，從而得出正確的結論．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：　　．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的　　%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣．

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．

請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵元素和金元素的本質區(qū)別在于（　�。�

　

A．

元素符號不同

B．

核外電子數不同

　

C．

相對原子質量不同

D．

核電荷數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


小軍同學所做下列實驗中，能證明澄清透明的礦泉水是混合物的實驗是（　�。�

　

A．

取1﹣2滴礦泉水在玻璃片上蒸發(fā)

B．

仔細品嘗礦泉水的味道

　

C．

取一滴礦泉水放在顯微鏡下觀察

D．

將礦泉水過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間的關系說法正確的是（　�。�

　

A．

純凈物與混合物屬于包含關系

B．

單質與化合物屬于交叉關系

　

C．

化合物與氧化物屬于包含關系

D．

氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是（    ）

 A.水凝固成冰塊     B.菠蘿榨汁      C．食物腐爛      D．蔗糖溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對催化劑描述正確的是（　�。�

　

A．

任何化學反應都需要催化劑

　

B．

催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

　

C．

只有分解反應才需要催化劑

　

D．

某些化學反應可以有多種催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類生活中不可缺少的物質．

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是　　，凈水程度最高的是　　．

A．過濾 　　 B．煮沸　　  C．蒸餾 　　   D．吸附

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成． 通電后的現象如圖所示，則A是　　極，產生　　氣．

（4）根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由　　組成．得出此結論的依據 是　質　．

（5）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中　　為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：


點燃不純氫氣（混有空氣）就可能發(fā)生爆炸．所以點燃氫氣前必須先　　．純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒，產生　　色火焰．

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