實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（　�。�
A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
B．為了防止氧氣浪費，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
D．加熱時，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱
A、用高錳酸鉀制氧氣時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項說法錯誤．
B、用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣，故選項說法錯誤；
C、檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，故選項說法錯誤；
D、加熱時，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動進(jìn)行預(yù)熱，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項說法正確．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于下列實驗裝置和現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．圖1和圖2都準(zhǔn)確無誤
B．圖1中的制氣裝置有錯誤，圖2是正確的
C．圖1中集氣瓶集滿氧氣時，水槽中無氣泡產(chǎn)生
D．磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①______；③______．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是______；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．
（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式______．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）實驗室用雙氧水制取氧氣并用排水法收集氧氣所用主要儀器名稱是：______、______、______、______、______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)剩余固體有______、______．
（3）以上兩個反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是______，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是______，在高錳酸鉀分解中它是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

結(jié)合圖1示所示實驗裝置，回答下列問題．

（1）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．在圖1右側(cè)框內(nèi)畫出收集氧氣的一種裝置示意圖，該收集氣體的方法稱為______法．
（2）圖2是某微型實驗的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是______；b處發(fā)生的變化是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；燒杯中的現(xiàn)象______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______；可選用的收集裝置是______或______（寫出裝置代號）．若用排水法收集完所需的氧氣后，應(yīng)該先______，然后熄滅酒精燈，否則可能引起的后果是______．
（3）裝置B也可以用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，用此裝置時，選用的制取藥品是______和______，和前一裝置比較，你認(rèn)為該裝置制取氧氣的優(yōu)點是______、______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室用氯酸鉀制取氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A．二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變
B．氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰后也不會放出氧氣
C．氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)而放出氧氣
D．加入二氧化錳后可以使氯酸鉀分解出氧氣的產(chǎn)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小明學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣后，他設(shè)計了如下一套裝置進(jìn)行制取氣體試回答：

（1）儀器A的名稱是______；其用途是______；
（2）寫出小明利用上述儀器制取氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號表示為______，若小明收集的氧氣不純，原因可能是______，若小明在試管口放一團(tuán)棉花，也可用另一種藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
______；
（3）小霞利用兩種藥品制取氧氣，請你幫助她設(shè)計出用排空氣法收集氧氣的裝置，并將收集氧氣的裝置圖畫在方框內(nèi)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號表示為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（　�。�
A．自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化
B．氧氣和二氧化碳都含有氧分子
C．氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集
D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案