如圖所示，上瓶裝的是無(wú)色的空氣，下瓶裝的是不與空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的某種紅棕色氣體．當(dāng)抽走玻璃片后，過(guò)一會(huì)兒，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是________，最后上下兩瓶中氣體的顏色________，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________．

答案：
解析：

紅棕色氣體逐漸向上蔓延，下瓶氣體顏色變淺，上瓶氣體顏色變深,相同,分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
A圖，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜
；②
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
E圖，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
E或F或G
E或F或G
（填字母）進(jìn)行組裝．
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
MnO2
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
CO2
CO2
（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開(kāi)隨停
．
（6）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是需要加熱
．
（7）如圖所示G裝置，可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入；也可以用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從
b
b
端通入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察
產(chǎn)生氣泡的多少
產(chǎn)生氣泡的多少
就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

在一次探究匯報(bào)課上，李紅同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫氣體和一瓶五色的二氧化硫氣體，然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置(如圖所示)，一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)小顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上(已知是硫單質(zhì))．試分析：

(1)李紅同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．

(提示：)

(2)若微粒的運(yùn)動(dòng)速度與相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，相對(duì)分子質(zhì)量越小運(yùn)動(dòng)速度越快，反之則越慢．若上瓶裝二氧化硫氣體，下瓶裝硫化氫氣體，請(qǐng)分析哪瓶中的黃色小顆粒會(huì)多一些．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①______；②______．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①______；②______．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進(jìn)行組裝．
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是______（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起______作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是______（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______．
（6）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是______．
（7）如圖所示G裝置，可以用排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)該從______端通入；也可以用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從______端通入．醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察______就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，兩個(gè)集氣瓶中，上瓶裝的是無(wú)色的空氣，下瓶裝的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮的密度比空氣大）。當(dāng)抽出玻璃片后，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法看到明顯現(xiàn)象，如果下面用酒精燈加熱會(huì)觀察到明顯的現(xiàn)象：_____________，此現(xiàn)象說(shuō)明_______________。當(dāng)兩氣體混合均勻后，分子_______（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。

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