A. | 丙一定是化合物 | |
B. | 在該反應(yīng)中丁可能參加化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
D. | 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答 解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物,故說(shuō)法正確.
B、丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑,可能參加化學(xué)反應(yīng),故說(shuō)法正確.
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故說(shuō)法正確.
D、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 理解質(zhì)量守恒定律時(shí),要注意是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒(méi)有參與反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化銅+水 | |
B. | 酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | |
C. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | |
D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 钚原子中有94個(gè)中子 | B. | 钚原子核外有150個(gè)電子 | ||
C. | 钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244g | D. | 钚是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康 | |
B. | 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物 | |
C. | 空氣中二氧化碳的體積只占0.03%,因此它的作用很小 | |
D. | 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100克水中溶有5克氯化鈉 | B. | 5克氯化鈉溶于95克水中 | ||
C. | 溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:20 | D. | 溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:19 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
操作序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
加入硝酸鉀質(zhì)量/g | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液質(zhì)量/g | 80 | 90 | 100 | 100 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子構(gòu)成的 | B. | 分子間是有間隔的 | ||
C. | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | D. | 分子間存在相互作用 |
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