【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 1~2.5g進(jìn)行系列實驗。
(查閱資料)①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;
②氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):
Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實驗)
實驗 1:取質(zhì)量比 1:11 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g,進(jìn)行實驗。
序號 | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 | ||
反 應(yīng) 后 物 質(zhì) 的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體。 | 紅色固體有金屬光澤,混有 極少量黑色物質(zhì)。 |
實驗 2:取一定量的混合物,用 1﹣2 裝置進(jìn)行實驗。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2﹣1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2﹣3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2﹣4 | 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
2﹣5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用:_____;
(2)加熱試管中的固體,一般試管口要向_____傾斜,但在實驗 1﹣2 中試管卻可以 垂直向上放置,這是因為_____;
(3)實驗 1﹣2 中,證明產(chǎn)生了 CO2 的現(xiàn)象是_____;
(4)實驗 2 的結(jié)論是_____;
(反思與評價)
(5)實驗 2 沒有進(jìn)行質(zhì)量比為 1:14 的實驗,理由是_____;
(6)為檢驗 2﹣4 的紅色固體中是否含 Cu2O,所需試劑是_____。
(7)實驗改進(jìn)的思路和方法很多,本題是從_____的設(shè)計和_____的控制兩個方面的改進(jìn)來達(dá)到實驗效果的最優(yōu)化。
【答案】使火焰集中并提高溫度 下 讓火焰集中在藥品處,溫度迅速升高 澄清石灰水變渾濁 木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12 木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時,氧化銅已過量 稀硫酸 實驗方案 實驗條件
【解析】
(1)酒精燈的火焰上加有金屬網(wǎng)罩可使火焰集中加熱提高火焰的溫度;
(2)加熱試管中的固體,一般試管口要向下傾斜,在實驗 1﹣2 中試管垂直向上放置,這是為了使火焰集中在藥品處,溫度迅速升高;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故證明生成了CO2的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)實驗2提供的數(shù)據(jù)以及實驗現(xiàn)象可以看出,木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12;
(5)氧化銅是黑色固體,銅是紅色固體,實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實驗,是因為當(dāng)木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時,氧化銅已過量;
(6)根據(jù)題干提供的信息,氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,如果沒有氧化亞銅加入稀硫酸無明顯現(xiàn)象,故所需試劑是稀硫酸;
(7)實驗改進(jìn)的思路和方法很多,本題是從實驗方案的設(shè)計和實驗條件的控制兩個方面的改進(jìn)來達(dá)到實驗效果的最優(yōu)化。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥(Ir)等貴金屬,現(xiàn)有六種含銥元素的物質(zhì):Ir2O3、IrO2、Ir(OH)3、Ir(OH)4、IrCl3和IrCl4,請回答下列問題:
(1)Ir2O3讀作______;從物質(zhì)分類角度來看,IrCl4屬于______(填選項);
a.氧化物b.單質(zhì)c.化合物d.混合物
(2)IrO2可在如熱條件下被H2還原得到Ir,寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______;Ir由______構(gòu)成(選填“原子”、“分子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除雜是化學(xué)中重要的實驗操作,下列除雜所用試劑和操作完全錯誤的一組是( 。
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用試劑或方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過灼熱的碳層 |
B | FeSO4 | CuSO4 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | CO | CO2 | 通過足量的石灰水 |
D | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn):可燃物燃燒需要的最低氧含量數(shù)據(jù)如表:
請結(jié)合數(shù)據(jù)回答下列問題:
可燃物名稱 | 蠟燭 | 木炭 | 棉花 | 紅磷 | 白磷 |
最低氧含量/% | 16 | 14 | 8 | 8.8 | 3.2 |
(1)圖1為教材中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置圖:請寫出集氣瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:______結(jié)合數(shù)據(jù),你認(rèn)為紅磷適合于測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?你的理由是:______。但實驗過程中又確實看到進(jìn)來的水的體積約占集氣瓶內(nèi)容積的.其原因可能是:______。
(2)圖2是拉瓦錫的實驗裝置,回看拉瓦錫的實驗選擇汞的優(yōu)點有:______(不定項選擇)
A.實驗過程沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解后又得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(3)請你結(jié)合數(shù)據(jù)設(shè)計一個實驗證明密閉裝置內(nèi)紅磷熄滅后的空氣中還有氧氣,寫出操作步驟和現(xiàn)象:______。
(4)已知當(dāng)氧氣濃度為10%﹣14%時,人仍有意識,但會出現(xiàn)判斷失誤,且本身不察覺。當(dāng)氧氣濃度為6%﹣8%時,人會呼吸停止,并在68分鐘內(nèi)死亡。所以為進(jìn)入某儲藏蔬菜的地窖,一般都會進(jìn)行燈火實驗,結(jié)合數(shù)據(jù)分析使用蠟燭做燈火實驗可靠嗎?并說明理由:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導(dǎo)致六人一 氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個炭火鍋,在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了 1.5 小時后先后而 中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。
(1)一氧化碳中毒俗稱_____中毒,中毒生 理機(jī)理是血液中的_____和 CO 結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧而窒息甚至死亡。
(2)請寫出上述中毒事件中 CO 產(chǎn)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。 產(chǎn)生較多的 CO 存在的客觀因素是_____(從包廂的建筑結(jié)構(gòu) 特點作答)。
(3)為了避免 CO 中毒,在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時除了要注 意通風(fēng)透氣外,還有要注意什么安全事項?請你任答一點注意事項:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是( )
A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 分子之間存在一定的間隙
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖實驗:在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實驗中,面粉爆炸是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)鼓入空氣的作用是______。
(3)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是______(填序號)。
①金屬筒不加蓋時
②蠟燭沒有點燃時
③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有______(寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國兩位科學(xué)家通過對碘元素的研究,揭示了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,從而獲得諾貝爾化學(xué)獎,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 碘的核電荷數(shù)是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D. 碘原子的中子數(shù)約為127
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請寫出兩個符合圖中現(xiàn)象的化學(xué)方程式.
(1)______;
(2)______.
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