在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是
①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
②原子的種類；
③元素的種類；
④反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和．


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、由質(zhì)量守恒定律可知，下列各項(xiàng)：①分子種類 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④原子數(shù)目 ⑤分子質(zhì)量 ⑥原子質(zhì)量．在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的微觀描述，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的觀點(diǎn)正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請按要求完成下列問題．
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體前，一定要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．
（2）配制氯化鈉溶液時(shí)，用玻璃棒攪拌，其目的是
加速溶解
加速溶解
．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯(cuò)誤操作是
試管口未塞入棉花團(tuán)
試管口未塞入棉花團(tuán)
．
（4）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，用量筒量取水時(shí)，視線俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（5）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問題：
A、下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①③⑤
①③⑤
 （填數(shù)字序號(hào)）．
①元素的種類  ②物質(zhì)的種類    ③原子的種類
④分子的種類    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法
否
否
（填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳擴(kuò)散到空氣中
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳擴(kuò)散到空氣中
．

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