【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運(yùn)動(dòng)

C．該過(guò)程發(fā)生的是物理變化 D．分子間的間隔比普通水大

【答案】C

【解析】

試題分析：A.“高密度液態(tài)水”與水都是有水分子構(gòu)成，分子相同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同，故A錯(cuò)誤；

B.分子在各種狀態(tài)下都會(huì)運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C.“高密度液態(tài)水”與水都是有水分子構(gòu)成，所以該過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C 正確；

D.“高密度液態(tài)水”比普通水的分子間隔小，故D錯(cuò)誤．

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體均完全反應(yīng)或吸收)；下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期要求的是

A．氣體依次通過(guò)E→D來(lái)驗(yàn)證是否含有H2O和 CO2

B．氣體依次通過(guò)B→A→E來(lái)驗(yàn)證是否含有H2

C．氣體依次通過(guò)C→A→D來(lái)驗(yàn)證是否含有CO

D．氣體依次通過(guò)E→D→C→B→A→D→E來(lái)驗(yàn)證是否含有H2O、CO2、CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

①既能說(shuō)明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，又能說(shuō)明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)

②既能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既能說(shuō)明水由氫元素、氧元素組成，又能說(shuō)明生成的氫氣與氧氣的體積比為2∶1

④既能說(shuō)明二氧化碳溶于水，又能說(shuō)明二氧化碳是一種酸

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響的過(guò)程中，沒(méi)有必要進(jìn)行控制的變量是

A．過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．催化劑的質(zhì)量

C．反應(yīng)容器的形狀 D．反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲除去密閉容器中空氣中的氧氣且不引進(jìn)其他氣體，應(yīng)選擇的可燃物是

A.木炭 B．硫 C．紅磷 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的裝置，某實(shí)驗(yàn)小組要證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過(guò)裝置時(shí)均被完全吸收）

①通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，連接的裝置依次是 _ （用序號(hào)表示）。

②證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是 。

③實(shí)驗(yàn)證明時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

B．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C．堿溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：

①甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。

請(qǐng)回答：

酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。

當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

⒁ （寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。

②乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ （填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

⒃

NaOH溶液部分變質(zhì)

若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案 ⒄ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

D．從液態(tài)空氣中分離出氧氣，是由于氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾?/span>

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