6．寫出如圖所示化學儀器的名稱．

分析 熟悉常見儀器，了解它們的名稱．

解答 解：第一個圖是量筒，第二個是酒精燈，第三個是漏斗，第四個是燒杯．
故答案為：量筒；酒精燈；漏斗；燒杯．

點評 本題考查常見實驗儀器的名稱，只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知30℃時氯化銨的溶解度為40克，30℃時，將20克氯化銨溶解在75克水中，為使它成為飽和溶液，可用以下兩種方法：
（1）蒸發(fā)溶劑的方法，需蒸發(fā)25克才能成為飽和溶液．
（2）增加溶質(zhì)的方法，需增加10克氯化銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如下圖，請據(jù)圖回答相關問題．

（1）氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿，向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色．
（2）從步驟①提取粗鹽常用蒸發(fā)結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）方法．
（3）從酸堿反應的角度分析，步驟④中通入氨氣的作用是氨氣溶于水呈堿性，有利于二氧化碳的吸收．
（4）步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，請寫出它的一種途徑治療胃酸過多．
（5）步驟⑥中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，該反應類型屬于分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是課外興趣小組所做的實驗，其中能達到實驗目的有BE（填字母）．

（1）小張同學將燃著的木條放在集氣瓶口下方，發(fā)現(xiàn)燃著的木條熄滅，但將集氣瓶倒轉(zhuǎn)正放后，滴加少量澄清石灰水，澄清石灰水不變渾濁，則原因可能是二氧化碳的密度大，用向下排空氣法收集，二氧化碳逸出，A實驗中反應的化學方程式為CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑．
（2）B實驗要達到實驗目的關鍵在于紅磷足量（答一點即可）．
（3）C實驗中實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，冒出大量的白煙，此現(xiàn)象說明燃燒需要滿足可燃物與氧氣接觸條件．此實驗采用的實驗方法是對比法．
（4）D實驗中燒杯①中的實驗現(xiàn)象是無明顯變化．小李同學將燒杯①中酚酞溶液換成濃氨水，發(fā)現(xiàn)大燒杯上方出現(xiàn)大量白煙，則原因可能是NH3+HCl=NH4Cl（若發(fā)生化學反應者，請用化學方程式表示）．
（5）E實驗中先滴加氫氧化鈉溶液，廣口瓶內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：氣球變大，再滴加稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象為小（填“大”或“小”）．小王同學將稀鹽酸換成氯化鈣溶液，則廣口瓶內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢驗裝置氣密性．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是或E，用這種方法收集氧氣需要驗滿，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．在 A 裝置中的試管口還應放一團，這樣做得目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是剛開始排出的氣體不純．
（6）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是ABD（填序號）
A、加熱時試管口向上           
B、試管外壁有水，未擦干即加熱
C、預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱   
D、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是AD （填如圖字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．已知①5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4（無色溶液）
②SO2能漂白某些有色物質(zhì)，如將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色．
③一些含硫物質(zhì)的溶解性（20℃）：
含硫物質(zhì)K2SO4MnSO4CaSO4CaSO3FeSO4Fe2（SO4）3
溶解性溶溶微溶難溶溶溶

請回答下列問題：
（1）寫出圓底燒瓶中反應的化學方程式：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O．
（2）裝置中第①部分左端的棉花的作用是緩沖進入的氣流，右端的棉花的作用是防止固體粉末沿導管進入品紅溶液．
（3）裝置中第①部分的作用是檢驗是否有水生成．第②部分最后一個洗氣瓶中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫是否被完全除去．
（4）若將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則能檢出的物質(zhì)是SO2、CO2．
（5）若將儀器的連接順序改為①、③、②，則只可檢出的物質(zhì)是水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為酒精燈，②為試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置C，當實驗中觀察到當氣泡連續(xù)均勻的冒出現(xiàn)象時可以開始收集氣體．
（3）實驗室常用加熱氯化銨固體與堿石灰固體來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E；
（4）實驗室常用塊狀固體大理石和稀鹽酸溶液制取二氧化碳．可以采用圖中的發(fā)生裝置是B，已知二氧化碳只能用圖中的D裝置收集，則二氧化碳的物理性質(zhì)應該為密度比空氣大、能溶于水（根據(jù)密度和溶解性回答兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱時，必須使用酒精燈的外焰，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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