金屬單質M與非金屬單質硫發(fā)生如下反應為2M + SM2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則M的相對原子質量是


 

M的質量/
 

S的質量/ g
 

M2S的質量/ g
 

甲
 

6.0
 

2.5
 

7.5
 

乙
 

7.0
 

1.5
 

7.5
 

A．64 B．56 C．39 D．23

A 【解析】 試題 由題中實驗數(shù)據(jù)可知，甲中硫過量、乙中M過量，6.0gM和1.5g硫完全反應，所以根據(jù)反應方程式2M + SM2S 2M 32 1.5 2M:32=6：1.5 M=64 則M的相對原子質量是64
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相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.1 構成物質的微粒 同步測試卷 題型：單選題

下列關于分子、原子的說法正確的是(  )

A. 分子能構成物質，原子不能構成物質 B. 分子能保持物質的化學性質，原子不能

C. 分子大，原子小   D. 分子在化學反應中可以再分，而原子則不能再分

D 【解析】 有些物質由分子構成，如水、氧氣，也有物質是由原子直接構成的，如汞、硅；故A錯。物質的化學性質由分子保持，原子構成的物質，物質的化學性質由原子保持，故B錯。分子由原子構成，分子肯定比構成它的原子大，但是，毫無聯(lián)系的分子和原子沒有可比性，如汞原子比氫分子大，故C錯。分子在化學反應中要改變，而原子則不能再分，只是重新排列組合形成新的分子或直接構成新的物質。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.1 性質活潑的氧氣 同步測試 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（ ）

A. 木炭 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

C 【解析】 試題A、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體，錯誤，B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成一種白色固體，錯誤，C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確，D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤，故選C

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

有關水的敘述正確的是（　　）

A. 水是由氫原子和氧原子構成的 B. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小

C. 保持水的化學性質的微粒是水分子 D. 水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

C 【解析】 水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，水是由氫元素和氧元素組成，A錯誤；水由液態(tài)變成氣態(tài)時，只改變了狀態(tài)，質量沒有發(fā)生改變，B錯誤；水是由水分子構成的，所以保持水的化學性質的微粒是水分子，C正確；水結冰后，水分子之間的間隔變大，導致了總體積變大，水分子的體積并未發(fā)生改變，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：填空題

應用所學知識，分析有關信息，回答下列問題：

(1)請寫出該反應的化學方程式______________________________________；

在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是_______；

(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg＋X2MgO＋C，則X的化學式為________；若金屬鎂的質量為m1，完全反應后生成碳的質量為m2，則m1________(填“＞”“＝”或“＜”)m2。

2CO＋2NON2＋2CO2；氧元素(或O)CO2；＞ 【解析】 根據(jù)微觀示意圖可知，反應物為NO和CO，生成物為CO2和N2。 （1）根據(jù)分析可寫出化學方程式，注意反應條件和配平即可，方程式為2CO＋2NON2＋2CO2；根據(jù)化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零進行計算依次比較，氮氣為單質，注意單質化合價為零，故在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是氧元素； （2）根據(jù)質量守恒...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

甲分子與乙分子反應生成丙分子的示意圖如圖，下列說法中不正確的是(　　)

A. 物質甲是單質

B. 丙分子中A，B原子個數(shù)比為3：1

C. 反應前后原子的個數(shù)沒有改變，分子的個數(shù)也沒有改變

D. 根據(jù)質量守恒定律可推知，乙的化學式為A2

C 【解析】 A、從圖示分析，物質甲和乙都是單質，丙是化合物．故此說法正確． B、從圖示看出，丙分子中A，B原子個數(shù)比為3：1，此說法正確． C、從圖示看出，反應前后原子的個數(shù)沒有改變，但分子的個數(shù)發(fā)生了改變，由4個分子變成了2個分子，故此說法錯誤． D、根據(jù)質量守恒定律反應前后原子的個數(shù)不變可推知，乙的化學式為A2，此項正確． 故選C

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是(　　)

A. P＋O2P2O5 B. H2O2H2↑＋O2↑

C. 2H2O2H2↑＋O2↑ D. Mg＋O2MgO2

C 【解析】 正確書寫化學方程式的步驟為一寫，寫出正確的反應物、生成物的化學式并用單線連接；二配，配平方程式中左右兩邊的原子個數(shù)；三標，標明反應條件和必要的氣體、沉淀符號。 根據(jù)分析可知，A、方程式左右兩邊的原子個數(shù)沒有配平，錯誤；B、方程式右邊的生成物應為水和氧氣，不是氫氣，錯誤；C、各物質化學式，原子個數(shù)，需要標明的反應條件和氣體符號均沒有問題，正確；D、生成物氧化鎂的化學式...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市務川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學試卷 題型：實驗題

一節(jié)化學課上某小組同學在探究固體氫氧化鈉性質時，小組同學取出氫氧化鈉后忘記蓋了橡皮塞，敞口放置一段時間。小組同學對敞口放置一段時間的氫氧化鈉提出了質疑。

請你參與學習并幫助探究：

（1）小組同學提出對上述氫氧化鈉質疑的理論依據(jù)是________（化學方程式）。

（2） 理論要用試驗來證明，設計實驗來證明小組同學的質疑。

查閱資料：氫氧化鈣固體微溶

Na2CO3+HCl==NaCl+NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O

為了驗證其是否變質，小組同學設計并進行實驗，選用老師提供的pH試紙、酚酞試液、HCl、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液、BaC12溶液、CaCl2溶液，分別進行如下三組探究實驗．

實驗方案

實驗操作及試劑

實驗現(xiàn)象

化學方程式

一

取上述固體樣品少許于燒杯中加適量蒸餾水使其完全溶解分成三份。取第一份滴入________振蕩

開始無現(xiàn)象，后有氣泡產(chǎn)生

______

二

取方案一中樣品溶液第二份滴加Ca（OH）2溶液

__________

______

三

取方案一中樣品溶液第三份滴加CaCl2溶液

溶液變渾濁

結論：已經(jīng)變質

評價與反思：

小組內(nèi)同學提出方案三的結論不合理，請你一起分析對結論不合理的理由，要是結論成立應如何改進（說明：在原來的方案上進一步改進及預測現(xiàn)象，不能和方案一、二重復）

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O足量HCl（不可無足量）2HCl+Na2CO3==2NaCl+CO2↑+H2O白色沉淀Na2CO3+Ca（OH）2===CaCO3↓+2NaOH理由：有可能是氫氧化鈣微溶導致出現(xiàn)溶液渾濁；改進：取方案一中樣品溶液第三份滴加氯化鋇溶液，觀察到生成白色沉淀，結論氫氧化鈉變質。 【解析】 （1）氫氧化鈉放置在空氣中會與空氣中二氧化碳反應，化學方程式為2...

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷 題型：單選題

下列反應中屬于化合反應，但不屬于氧化反應的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

C 【解析】 化合反應，兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；氧化反應：物質和氧氣發(fā)生的化學反應都是氧化反應． A、碳在氧氣中燃燒該反應屬于氧化反應，反應物為碳和氧氣，生成物是二氧化碳，該反應是兩種物質反應后生成一種物質的反應屬于化合反應，不符合題意；B、水通電分解的反應物是水，生成物是氧氣和氫氣，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，不符...

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