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16.在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法.請回答:
(1)寫出實驗室用①制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)利用裝置③收集的氣體具有的性質是密度比空氣的小,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應.

分析 (1)裝置①屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,進行分析解答.
(2)裝置③是向下排空氣法,進行分析解答.

解答 解:(1)裝置①屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝置③是向下排空氣法,利用裝置③收集的氣體具有的性質是密度比空氣的小,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)密度比空氣的小,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.化學課外興趣小組的活動課上,指導老師拿出兩瓶沒有標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.課外興趣小組的同學分組對此氣體展開了一系列實驗探究:
。1)第一種猜想:此氣體可能是O2(填化學式),驗證它的實驗方案如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論或化學方程式
將帶火星的小木條插入該氣體中 木條復燃此氣體是氧氣 
產生此氣體的化學方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
 (2)第二種猜想:此氣體也可能是二氧化碳或氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)不同物質的性質不同,可以進行物質鑒別.將下列有關性質前的標號填在相應的括號中,從而區(qū)分各組物質.
A、氣味      B、狀態(tài)      C、顏色      D、味道
(1)食鹽和蔗糖D(2)鐵片和銅片C
(3)白酒和水A(4)酒精和汽油A.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.(1)影響物質性質的因素有:A.物質的元素組成不同;B.分子的構成不同;C.含碳量不同等,請從中選擇導致下列物質性質差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:B;
②生鐵與鋼相比硬度更大:C;
③黃銅比青銅更不易氧化:A.
(2)寫出具有下列用途的物質(或其主要成分)的化學式,請從以下物質中選擇:
銀、甲烷、干冰、鐵、生石灰、鋁、銅
①CH4可作為燃料;
②CO2可作為滅火劑;
③熱水瓶內膽中使用的金屬Ag;
④人類最早利用的金屬Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出符合下列條件的化學方程式:
(1)用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)實驗室制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)生石灰用作干燥劑CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用E(填序號,下同)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,發(fā)生裝置應選用A,收集裝置選擇C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下面是小莉同學對某一主題知識進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
ABCD
性質與用途安全常識空氣的作用物質的理解
氫氣有還原性--冶煉金屬
乙醇有可燃性--用做燃料
金剛石硬度大--用做鉆頭
室內起火--嚴禁開窗通風
煤氣泄露--嚴禁打開電源開關
溶洞探險--須做燈火實驗
氧氣---供給呼吸
氮氣---制造氮肥
氦氣---制致冷劑
水銀不是銀---是金屬汞
鉛筆芯不是鉛---是石墨
合金不是金---是含金混合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖中的物質均為初中化學常見物質,其中H是藍色沉淀,E、F、H所屬物類別相同,B、C、D所屬類別相同,(部分生成物已略去).如圖為它們之間的轉化關系.請回答:

(1)寫出A的化學式:CaCO3;
(2)寫出 E→F的基本反應類型:復分解反應;
(3)物質E的一種用途為:改良酸性土壤;
(4)寫出I→C的一個可能的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用H、O、S、Ca四種元素,試組成下列各類物質(各舉一例,用化學式表示):相對分子質量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、堿Ca(OH)2、鹽CaSO4

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