氧氣可以用排水法收集的原因是（　�。�
A、比水的密度小B、比空氣的密度大C、不與水反應(yīng)，也不易溶于水D、水中含有氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示，下列示例中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、陰影1：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、陰影2：H2CO3═H2O+CO2↑
C、陰影3：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、陰影4：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣后，對(duì)液態(tài)空氣的氣化產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了探究活動(dòng)．
提出問(wèn)題：液態(tài)空氣氣化首先分離出來(lái)的是什么氣體？
猜想和假設(shè)：甲同學(xué)認(rèn)為首先分離出來(lái)的是氧氣
乙同學(xué)認(rèn)為首先分離出來(lái)的是氮?dú)?br />實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）用集氣瓶收集一瓶先氣化出來(lái)的氣體；
（2）
 
 
甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)的
得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，液態(tài)空氣氣化首先分離出來(lái)的是
 
，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2和用石灰石與稀鹽酸制取CO2時(shí)都不使用的裝置是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用排水法收集干燥的O2B、用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58克食鹽C、用150mL酒精和50mL水混合配制200mL醫(yī)用酒精D、用10mL量筒量取9.0mL的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

收集氧氣的正確方法是（　�。�
A、排水法，導(dǎo)氣管通入試管底部B、向上排氣法，導(dǎo)氣管伸近瓶底C、向下排氣法，導(dǎo)氣管放到瓶口D、向上排氣法，導(dǎo)氣管放在瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題處理方法不正確的是（　�。�
①制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，立即松開(kāi)試管上的橡皮塞
②在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時(shí)，必須要先檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w的純度
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室，以免污染實(shí)驗(yàn)室
④給試管中的液體加熱時(shí)，不時(shí)移動(dòng)試管，以免暴沸傷人
⑤不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛．
A、③④B、①②③C、④⑤D、只有③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACuCuO在空氣中灼燒
BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2，點(diǎn)燃
DO2H2O通過(guò)濃硫酸洗氣
A、AB、BC、CD、D

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