醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法錯誤的是( )
A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B. b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出 D. 使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率
科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級下學期適應性考試化學試卷 題型:單選題
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 人的血液呈堿性,則人的體液都呈堿性
B. NaCl溶液能夠?qū)щ姡瑒t所有液體都能導電
C. KNO3溶液無色透明,則無色透明的液體都是溶液
D. 酸性溶液能使石蕊變紅,能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液
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科目:初中化學 來源:山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:科學探究題
實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成�,F(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無色溶液,再滴加幾滴無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色。根據(jù)所學化學知識和以上實驗,可以排除白色粉末中無____________,原因是_____________________。
為進一步確定白色粉末的成分,同學們進行了如下探究。
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。
(討論猜想)經(jīng)過分析,針對白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。
(實驗分析)四位同學共同設計并進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生 | ________的猜想不正確 |
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過量氯化鋇溶液 | ______ | 小明的猜想不正確 |
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸 | ______ | ________的猜想不正確,小亮的猜想正確 |
實驗完畢后,同學們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一個燒杯中,然后過濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______________________。
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科目:初中化學 來源:山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題
下圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲得的信息不正確的是
A. 該反應是化合反應 B. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1
C. 反應前后原子的種類、個數(shù)都不變 D. 甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11∶4
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科目:初中化學 來源:河北省益田同文學校2018-2019學年中考化學一�?荚囋嚲� 題型:簡答題
元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表1號~18號元素原子核外電子排布,我對它進行研究:
(1)第13號元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子,它的離子符號為________。
(2)從上表中我還可以探究出以下規(guī)律:原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于______、等于______。
(3)研究表明:第二周期從3號--9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11號--17號元素原子半徑變化規(guī)律是________。
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科目:初中化學 來源:河北省益田同文學校2018-2019學年中考化學一模考試試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型:科學探究題
碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理,進行如下活動。
(查閱資料)
I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:
甲:4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙:4KI+O2+2X=4KOH+2I2
⑴請將上述方程式補充完整,X的化學式是_____。
Ⅱ.KOH與NaOH都屬于堿,二者的化學性質(zhì)相似。
(進行實驗)實驗1:探究變質(zhì)的原理
取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
⑵實驗過程中產(chǎn)生的氣體是_____�;瘜W小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。
(進行實驗)實驗2:探究變質(zhì)的條件
分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
(解釋與結(jié)論)
⑶對比實驗_____(填序號),可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。對比實驗_____(填序號),可以得出KI變質(zhì)一定與氧氣有關(guān)。
⑷從上述實驗可推知,KI變質(zhì)的條件是_____。
(提出問題)CO2的作用是什么?
(進行實驗)
分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號1,2,3),再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸,分別用pH試紙測定溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下:
試管序號 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8 | pH=6 | pH=4 |
溶液顏色 | 無色 | 淺黃色 | 黃色 |
(解釋與結(jié)論)
⑸①pH試紙的使用方法是_____。②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是_____。
(反思與評價)
⑹探究KI變質(zhì)條件時,同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是_____。
(拓展應用)
測定實驗中使用的鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
⑺向燒杯中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g,再逐滴加入該鹽酸,用pH計測定滴加過程中溶液的pH值。圖2為滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。
①a點對應的溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。
②鹽酸與氫氧化鈉溶液反應是_____(選填“吸熱”或“放熱”)反應。
請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)
⑻該鹽酸的實際溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與標簽上標出的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的可能原因:_____(不考慮測量誤差)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 空氣 B. 加碘食鹽 C. 臭氧(O3) D. 過氧化氫溶液
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科目:初中化學 來源:山東省德州市齊河縣2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題
規(guī)范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作中,不符合操作規(guī)范的是
A. 用坩堝鉗移動熱的蒸發(fā)皿
B. 稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
C. 給試管里的液體加熱時,試管口對著沒有人的方向
D. 做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,預先在集氣瓶底鋪一層細沙
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