【題目】寫出相應(yīng)的元素名稱或化學(xué)符號(hào)

（1）Fe ________

（2）N ________

（3）三個(gè)氯離子_______

（4）兩個(gè)氫原子_______

【答案】鐵元素 氮元素 3Cl- 2H

【解析】

（1）Fe：鐵元素；

（2）N：氮元素；

（3）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氯離子表示為：3Cl-；

（4）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：2H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A.豆腐B.面條C.蘋果D.米飯

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【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng)）說(shuō)法正確的是（ ）

A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2 H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱。

寫出①②③的名稱：
①；②；③。
（2）我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。
①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)，應(yīng)該用蓋滅；
②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如 (舉一例)；
③在實(shí)驗(yàn)室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為；
④在實(shí)驗(yàn)室里傾倒液體藥品時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽對(duì)著手心，否則可能導(dǎo)致。
（3）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①量取8 mL水，應(yīng)選用mL的量筒和 ， 若俯視讀數(shù)，則實(shí)際量取水的體積為8 mL。
②加熱燒杯里的液體時(shí)，應(yīng)在燒杯的下方墊放。
③將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時(shí)，先將玻璃管的一端然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017灤南縣一模）下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)迅速用手把他拉開(kāi)

B.使用杠桿是為了省力

C.加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

D.用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�

A.地震發(fā)生時(shí)，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方

B.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，打開(kāi)所有門窗通風(fēng)

C.煤氣泄漏時(shí)，打開(kāi)電燈檢查漏氣管道

D.電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后，換用更粗的保險(xiǎn)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。

（1）甲烷----氧氣燃料電池是將能轉(zhuǎn)化為能的裝置。CH4在空氣中燃燒時(shí)，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有。
（2）CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2 ， 重大意義在于；我國(guó)科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2 ， 化學(xué)方程式為。
（3）①中CH4與H2O(氣）反應(yīng)生成CO2、H2 ， 化學(xué)方程式是。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2 ， 此反應(yīng)表示為K2CO3＋CO2＋H2O = 2 ， N2 與 H2按照分子數(shù)1：反應(yīng)生成NH3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。

（一）鐵材料的有關(guān)知識(shí)
（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料．
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ．
（2）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼．如圖1是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票．郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是（選填序號(hào)）．
A．合金 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③鋼鐵露置在空氣中易生銹，請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施 ．
（3）（二）鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)
將Fe粉溶于稀H2SO4 ， 此反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）．用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須 ．
（4）向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe（OH）2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色．
①生成Fe（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe（OH）2接觸空氣生成Fe（OH）3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 生成的Fe（OH）3分解為Fe2O3 ．
③過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO42Fe（OH）2Fe2O3〔相對(duì)分子質(zhì)量為644]．能證明固體已洗凈的方法為 ．
（5）（三）灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)
興趣小組稱取此固體6.44g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
[查閱資料]
①Fe（OH）2在150℃～200℃時(shí)完全分解為FeO；
②FeSO4在450℃～500℃時(shí)完全分解為Fe2O3 ， 2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
加熱前后及過(guò)程中均通入N2 ， 加熱前通N2的目的是 ．
（6）控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱，測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示．B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為 ．
①圖3中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1= ．
②圖3中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為 g．
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，得到純凈的磁性Fe3O4 ． 已知加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變．請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煉鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵3000t，試計(jì)算：
（1）該3000t生鐵中含純鐵t
（2）該煉鐵廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？t（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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