某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將竹子浸在水里，鉆一小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用     法收集到了甲乙兩瓶氣體；
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將該瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10，說明竹子里氣體中肯定含有     。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，說明竹子氣體里肯定有     。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重做了上述兩個實(shí)驗(yàn)．相比較后得出的結(jié)論是                           。

(1)  排水法  ；(2) O2 ；(3)    CO2；
(4)竹子中氣體含有的氧氣比空氣中含量低；二氧化碳含量比空氣中含量高 。(必須寫全)

解析試題分析：(1)排水法，（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙，紅磷能在該氣體中燃燒，說明竹子里氣體中肯定含有氧氣，（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，說明竹子氣體里肯定有二氧化碳，（4）由第二步實(shí)驗(yàn)結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10，說明竹子中氣體含有的氧氣比空氣中含量低；空氣通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，而再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，說明竹子中氣體含有的二氧化碳含量比空氣中含量高 。故竹子中氣體含有的氧氣比空氣中含量低；二氧化碳含量比空氣中含量高 。(必須寫全)。
考點(diǎn)：空氣中氧氣和二氧化碳與竹子中氧氣和二氧化碳的比較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實(shí)驗(yàn)室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：　                                    　
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你來完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．

實(shí)驗(yàn)方法及操作
可能觀察到的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　                       　
　                            　
　          　
 
反思與應(yīng)用：我們學(xué)過的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？　　，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨（NH4HCO3）中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究：

【查閱資料】
①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑．
②濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣．
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)I：探究膨松劑的成分
按如圖1所示連接好裝置（夾持儀器略去，下同）．
（1）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①
檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．
關(guān)閉K1，打開K2
 
裝置的氣密性良好．
②
點(diǎn)燃酒精燈．
打開K1，關(guān)閉K2．
試管中白色固體減少，
　               　
有二氧化碳生成，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　          　．
③
打開K2，關(guān)閉K1．
無色酚酞試液變紅
有氨氣生成．
④
繼續(xù)充分加熱．
試管中仍有固體
 
 
（2）得出結(jié)論：該膨松劑的成分為　                          　．
實(shí)驗(yàn)II：探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
（1）測定二氧化碳的質(zhì)量：如圖2所示裝置（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）．
將8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置　  　（填字母序號）的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E；加熱過程中，裝置C的作用是　          　；停止加熱后，應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時間，以保證產(chǎn)生的氣體被裝置充分吸收．
（2）測定氨氣的質(zhì)量：調(diào)整圖2裝置的連接順序?yàn)?u>　                             　．另取8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量．
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后，認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好．
【反思與評價】實(shí)驗(yàn)II中，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果可能會　    　（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

蠟燭完全燃燒生成CO2和H2O。燃燒時火焰分為三層，由于焰心溫度較低，還會發(fā)生不完全燃燒，除生成CO2和H2O外，還有其它產(chǎn)物，小希對此進(jìn)行了探究。

將圖1所示裝置固定在鐵架臺上，點(diǎn)燃蠟燭，將導(dǎo)管的一端插入焰心部分，引出焰心中的部分氣體（如圖2）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到：
（1）盛有冰水試管的水層上有一層薄薄的白色固體，說明引出的氣體中含有                 。
（2）插入焰心的導(dǎo)管變黑，說明蠟燭不完全燃燒時有             （填化學(xué)式）生成。
（3）將一干冷的小燒杯罩在導(dǎo)管另一端，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有           ，說明蠟燭燃燒有H2O生成。點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出氣體可燃燒，在火焰上方罩上沾有石灰水的燒杯，渾濁，           （填“能”或“不能”）證明該導(dǎo)出氣體燃燒一定生成了CO2，理由是            （填序號）。 
①CO2能使澄清石灰水變渾濁
②石蠟蒸氣能使澄清石灰水變渾濁
③蠟燭燃燒生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該導(dǎo)出氣體還含有CO，CO燃燒的產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物之一相同，它在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為                                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。
〔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕 

現(xiàn)象
結(jié)論
如果裝置B                ， 裝置C無現(xiàn)象
則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象，裝置C                 
則猜想②成立
如果裝置B          ，裝置C____________
則猜想③成立
 
〔結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。
〔反思〕
（1）同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑(Mn02，)能改變化學(xué)反應(yīng)速率。到底Mn02是不是該反應(yīng)的催化劑以及還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢?
【小組討論】：小明同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
小紅同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)；
小峰同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與         有關(guān)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：為了驗(yàn)證他們的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）請你寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                        ；
（2）____實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是正確的，_______實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是正確的。

A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④E.②和⑤
（3）由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯浩渌麠l件相同時，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng)速率       ;
（4）加入Mn02后，H202分解的速率大大提高，為了證明Mn02是該反應(yīng)的催化劑，必須檢驗(yàn)其質(zhì)量沒有改變，可通過      (填操作名稱)將其分離出來稱量，同時還應(yīng)檢驗(yàn)其         沒有改變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，請閱讀下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

圖3水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)    圖4電解水實(shí)驗(yàn)
（1）同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中，大家進(jìn)行了兩次稱量，有四個小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是         （填序號）。

 
A
B
C
D
鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g
85.3
82.8
84.8
86.5
鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g
85.3
80.6
83.2
87.8
 
（2）同學(xué)們又按照圖2的方式實(shí)驗(yàn)，當(dāng)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸，最終天平的狀態(tài)是          （填序號）。A．左盤高   B．右盤高   C．保持平衡
（3）比較圖3和圖4兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：                                             ；圖4中b得到的氣體為                

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，酒精是最常用到的一種燃料，其化學(xué)式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)方案。請你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚鹤C明酒精中含有碳、氫元素。
【實(shí)驗(yàn)用品】：酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：點(diǎn)燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
有   生成；
證明酒精中含有    元素
步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量          ，振蕩；
 
           
證明酒精中含有碳元素
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)?u>           所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)1．
實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ．
（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是                  ．
小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（4）小明仍有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2：                 觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止．證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)3．
實(shí)驗(yàn)3：將黑褐色物質(zhì)放入                溶液中，觀察到                ．
【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)反思】小紅所做實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2用了對比實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)的要求是                                            ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案