可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

A. 分別加入蒸餾水 B. 觀察三種氣體的顏色

C. 將燃著的木條分別伸入瓶中 D. 分別加入適量澄清石灰水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是__________．

（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出 溶質(zhì)最多的是__________，無溶質(zhì)析出的是__________．

（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是__________g，溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為__________．

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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

（1）已知一個碳12原子的質(zhì)量為m kg，另一個A原子的質(zhì)量為n kg，且其中有a個質(zhì)子。則A原子中的中子數(shù)是______。用含m、n、a的代數(shù)式表示，下同

（2）已知一個碳12原子的質(zhì)量為 kg，R原子的相對原子質(zhì)量是，則一個R原子的質(zhì)量是______kg。

（3）現(xiàn)以一種氧原子質(zhì)量的為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對原子質(zhì)量。一個氧原子的質(zhì)量為m kg，一個鐵原子的質(zhì)量是n kg，則鐵原子的相對原子質(zhì)量為______。用含m、n的代數(shù)式表示

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調(diào)研化學試卷 題型：科學探究題

空氣中氧氣含量的測定裝置如圖，實驗過程中要注意：（用“＞”或“＜”填空）

①裝置不能漏氣。否則測定結(jié)果會______1/5；

②紅磷要過量，不能少量。否則測定結(jié)果會_______1/5；

③將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，要迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，否則測定結(jié)果會______1/5；

④把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，過一會兒將膠管上的止水夾夾緊，測定結(jié)果會______1/5

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調(diào)研化學試卷 題型：單選題

采用燃燒法除去空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，適合選用的試劑是( )

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調(diào)研化學試卷 題型：單選題

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增了PM2.5的檢測指標．PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量有很大的影響．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（　　）

A. 加強建筑工地的揚塵控制 B. 城市道路定時灑水

C. 大力植樹造林 D. 大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源：吉林省松原市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小明、小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究，如圖是他們分別設計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答問題．

實驗1：稱量鎂條，點燃，待反應結(jié)束后，再稱量．

實驗2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量．

實驗3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應后再稱量．

數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

編號

實驗1

實驗2

實驗3

反應前稱量質(zhì)量

9.6g

212.6g

118.4g

反應后稱量質(zhì)量

16.0g

212.4g

118.4g

(1)寫出實驗1反應的化學方程式_____．

(2)上述三個反應_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實驗_____正確反映了反應物與生成物的質(zhì)量關系．

(3)由上述實驗我們得到啟示，探究_____的反應驗證質(zhì)量守恒定律，實驗必須在密閉的裝置中進行．

(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是_____(填序號)．

①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．

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科目：初中化學 來源：吉林省松原市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是( )

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_______或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當有氣泡從瓶壁外側(cè)冒出，應將導管從瓶口處移開，______（填操作），正放在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是______.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

該小組設計了如下圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1，關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是______（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2，關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。

I中實驗室制取二氧化碳的表達式是______；

若從下圖中選擇裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關隨�！暗氖莀_____（填編號）

若要證明氣體是二氧化碳，燒杯III中發(fā)生反應的反應表達式為______

若燒杯III中盛放紫色石蕊試液，使紫色石蕊變紅的是______。

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