下列氣體與空氣混合后遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． 氫氣 B． 一氧化碳 C． 甲烷 D． 氦氣


考點： 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題： 課本知識同類信息．

分析： 爆炸是指在有限的空間里，化學反應中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸．可以根據(jù)爆炸原理進行分析解答．

解答： 解：氫氣、一氧化碳、甲烷都是可燃性氣體，與空氣混合遇到明火都可能發(fā)生爆炸；氮氣不是可燃物，與空氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸．

故選D．

點評： 本題主要考查了可燃物與空氣混合遇明火是否爆炸的內(nèi)容．只要該物質(zhì)具有可燃性，與空氣混合遇明火就可能發(fā)生爆炸．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設計如下，請據(jù)此回答問題：

（1）實驗操作A的名稱是   ，該操作的目的是  ．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的主要化學方程式  ；步驟⑥的作用是   ．

（3）小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示。說法正確的是

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量分數(shù)/%

70

15

6.25

8.75

反應后質(zhì)量分數(shù)/%

35

7.5

48.75

8.75

A．丁一定是這個反應的催化劑

B．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)  

D．該反應可能是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題

（1）畫出氧原子結構示意圖_______________。

（2）元素周期表中氧元素的信息如右圖所示，從圖中能直接獲得的信息是     。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（3）下圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖。

寫出該反應的化學方程式       ，該反應屬于      （填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。

（1）甲俗稱純堿，其化學式為          。

（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是          。

（3）丙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示。

（4）如右圖所示（夾持儀器略去，、均關閉），打開，待液體全部流下，立即關閉，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應后，打開和，使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現(xiàn)象。

①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因          。

②取反應后錐形瓶中的溶液，測得，則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列情況可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． 常溫下將甲烷與氧氣混合

　 B． 混有可燃性粉塵的空氣遇到明火

　 C． 液化石油氣泄漏后遇到火星

　 D． 用拇指堵住驗純后的試管，再收集氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列常用危險化學品標志或與燃燒爆炸有關的圖標中，表示錯誤的是（　�。�

　 A． 劇毒品 B．

    爆炸品 C．

禁止放易燃物 D．

     禁止吸煙

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科目：初中化學 來源： 題型：


一個氫分子含兩個氫原子,質(zhì)子數(shù)是兩個,一個氦原子質(zhì)子數(shù)也是兩個,據(jù)此事實思考下列對“具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子”的說法錯誤的是(　　)

A.可能是分子和原子

B.可能是同一元素的原子和離子

C.表示粒子的元素符號一定相同

D.不一定是同種元素組成的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是(  )

A．在稀鹽酸中：Na＋、CO32－、SO42－

B．在氫氧化鈉溶液中：H＋、Zn2＋、Cl－

C．在氯化鈉溶液中：K＋、Ca2＋、NO3－

D．在硫酸銨溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－

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