【題目】隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：

(1)屬于氧化物的是____(填名稱)；

(2)干電池用石墨和鋅皮做電極，是利用了它們的____性；

(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差異的原因是_____；

(4)氯化銨溶液可用來澆花，它能為植物提供____肥．

【答案】二氧化錳 導(dǎo)電 碳原子的排列方式不同 氮

【解析】

（1）二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故填：二氧化錳；

（2）鋅屬于金屬，具有導(dǎo)電性，石墨也具有導(dǎo)電性，故干電池用石墨和鋅皮做電極，是利用了它們的導(dǎo)電性；

（3）金剛石和石墨都是由碳原子組成，但是由于它們碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大，故填：碳原子的排列方式不同；

（4）氯化銨含氮元素，屬于氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：⑥________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)從①-⑥中選擇____________儀器組合（填編號(hào)）。

（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，則收集裝置可以選_______（填字母A-C）；若D裝置裝滿水用來收集氧氣,氣體應(yīng)從_______（填m或n）進(jìn)。

（4）使用①④⑥組合還可以制備CO2氣體,反應(yīng)方程式為_____________________________小明對(duì)制備CO2的發(fā)生裝置進(jìn)行如圖E的改造，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_______________________

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制備SO2氣體，現(xiàn)要收集一瓶干燥的SO2氣體，則F瓶中的液體是___，且I瓶裝的是NaOH的濃溶液，請(qǐng)你推測(cè)I裝置的作用：_________________________ 。并在F和H裝置把導(dǎo)管補(bǔ)充完整（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上畫）。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖 1 是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖 1 中儀器①的名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ （填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是_____； 可以用 C 裝置收集氧氣的原因是_____。

（4）圖 2 裝置是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。 通過該實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是_____。

（5）氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，極易溶于水。

①實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀和濃鹽酸制取氯氣，若選用圖 1 中的裝置制取并收集一瓶干燥的氯氣，裝置導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為_____（填字母序號(hào)）。

②氯氣排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室常用圖3裝置吸收多余的氯氣，由此說明氯氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以甲為原料制取丁的反應(yīng)微觀示意圖如下：

對(duì)該反應(yīng)的分析中正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng)，轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化①反應(yīng)中甲、乙、丙的粒子個(gè)數(shù)比為 1∶1∶2

C.甲、乙、丁都屬于有機(jī)物

D.轉(zhuǎn)化②中乙、丁的質(zhì)量比為 8∶7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸晶體（H2C2O4xH2O）在常溫下是一種無色透明晶體。草酸晶體受熱分解時(shí)分解生成三種氧化物。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（查閱資料）無水硫酸銅遇水變藍(lán)。

（提出問題）草酸晶體受熱分解的生成物是什么？

（猜想假設(shè)）根據(jù)草酸晶體的化學(xué)式，同學(xué)們提出如下猜想：

猜想一：二氧化碳、氫氣、水 猜想二：水、一氧化碳、二氧化碳

（討論分析）通過討論一致認(rèn)為猜想一不成立，理由是________。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置：

（1）將A與E連接，觀察到_____，草酸分解產(chǎn)物中有水。

（2）將A與B連接，觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

（3）將裝置按A→D→C→F→B→G 的順序連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察到_，說明草酸晶體分解產(chǎn)物中有一氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二正確

（反思與評(píng)價(jià)）[實(shí)驗(yàn)探究]（3）中點(diǎn)燃酒精燈前的操作是_。

（拓展與交流）如要計(jì)算草酸中x的值，需要測(cè)定的數(shù)值是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖1是關(guān)于鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))，其中：據(jù)圖可知制備某種鹽的方案可能有多種．

(1)請(qǐng)補(bǔ)充一種制備鹽的方案在圖1上______．

(2)工業(yè)上用沉淀生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細(xì)的粉末，是制造牙膏的原料之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．

①寫出上述方案中(圖2)所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：a：_____；b：_____．

②現(xiàn)請(qǐng)你仍以石灰石為原料，其他試劑自選，設(shè)計(jì)另外一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，并將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖的形式表示出來：________．

(3)你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）回答下列問題：

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語表示：3個(gè)鉀原子 ，2個(gè)氮分子 ；

（2）下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是 ，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；

（3）物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水，其中屬于純凈物的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

乙

O2

CO

CO2

Fe

丙

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、C為無色液體，B、D為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為__________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類型名稱）。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________，在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

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