14.①雪融化成水 ②糧食釀成酒 ③植物光合作用 ④水是無色液體 ⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光 ⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹.上述情況中:(填序號)
(1)描述物理性質(zhì)的是④;(2)描述化學性質(zhì)的是⑥;
(3)屬于物理變化的是①⑤;(4)屬于化學變化的是②③.

分析 此題稍微綜合的一類題型,不僅正確區(qū)別物理變化和化學變化,還要區(qū)別物理性質(zhì)和化學性質(zhì)以及性質(zhì)和變化之間的異同.

解答 解:①雪融化成水屬于物理變化,②糧食釀成酒數(shù)屬于化學變化,③植物光合作用發(fā)生是化學變化,④水是無色液體屬于水的物理性質(zhì),⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光發(fā)生的是物理變化,⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹屬于鐵的化學性質(zhì).
故填:(1)④;(2)⑥;
(3)①⑤;(4)②③.

點評 解答此類題型時,正確把握概念之間的區(qū)別和聯(lián)系是解題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.比較與歸納,是我們學習化學的常用方法.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答問題.

(1)寫出儀器的名稱①集氣瓶.
(2)用裝置A取氧氣的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管,若選用裝置G收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制。迫⊙b置應選用A收集該氣體的裝置應選用D(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于分子和原子的解釋,不正確的是( 。
A.1滴水中含有1.67×1021個水分子,說明分子很小
B.水結(jié)冰后,水分子停止運動
C.夏天溫度計示數(shù)上升,說明溫度升高汞原子之間間隔變大
D.氧氣和臭氧的性質(zhì)不同,因為分子的結(jié)構(gòu)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.加熱高錳酸鉀,反應一段時間后,剩余固體成分可能有2種情況,選擇一種情況設計實驗,驗證你的猜想.
你的猜想實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳取實驗中的剩余固體放入試管中進行加熱(填一種實驗操作)并將帶火星的木條伸入試管中木條復燃你的猜想
是正確的

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9.下列關(guān)于物質(zhì)的俗名、性質(zhì)或主要成分說法錯誤的是( 。
A.硫酸銅晶體俗稱膽礬或藍礬
B.大理石和石灰石的主要成分都是碳酸鈣
C.石蠟是一種藍色的固體
D.蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的

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19.請根據(jù)碳銨(NH4HCO3)的化學式進行計算:
(1)寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比14:5:12:48.
(2)計算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)17.7%.
(3)碘(I)是人必須的重要微量營養(yǎng)元素之一.為了消滅碘缺乏癥,人們必須食用“碘鹽”--含規(guī)定量碘酸鉀(KIO3)的食鹽.若要獲取2.54g碘,需要碘酸鉀(KIO3)多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( 。
A.為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸入到試管中部
B.為了使實驗更快捷,制取氣體時,先裝藥品再檢查裝置氣密性
C.為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于物質(zhì)的“用途--性質(zhì)”對應關(guān)系不正確的是( 。
A.氧氣用于火箭發(fā)射--助燃性
B.氮氣用于食品防腐--常溫下穩(wěn)定
C.氖氣可制航標燈--通電時能發(fā)出帶顏色的光
D.活性炭用于凈水--能與水中的雜質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50g
B.要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
C.在t2℃,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D.將t2℃,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

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