4.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:
(1)電解水時正極產(chǎn)生5mL的氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積為10mL;
(2)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是C(填字母序號)
A.自來水       B.海水          C.冰水混合物        D.藍墨水
(3)生活中通常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒;
(4)如圖是我國“國家節(jié)水標志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施:用洗菜水澆花;
(5)在生活飲用水凈化過程中常用氯胺消毒,用氯胺消毒時,反應的化學方程式是 NH2C1+X═NH3+HClO,其中X的化學式為H2O.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別;
(3)生活中常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒;
(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.

解答 解:(1)電解水時正負極的氣體之比是1:2,正極產(chǎn)生5mL的氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積,10mL;
(2)自來水、海水、藍墨水都是由不然同種物質(zhì)組成,的屬于混合物,冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
(3)生活中通常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒;
(4)活中具體的節(jié)水措施由很多,例如:用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁等;
(5)根據(jù)所給化學方程式可以看出:化學方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點,可知多出的原子全部來自1個X分子中,即X的化學式為H2O.
故答為:(1)10;(2)C;(3)煮沸;(4)用洗菜水澆花等;(5)H2O.

點評 本題較為全面的考查水的組成、電解、凈化以及節(jié)約用水的知識等,都屬于基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,回答有關(guān)問題.

①寫出編號儀器的名稱:a.試管;
寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②下列四種途徑都可以得到二氧化碳:

Ⅰ.寫出甲途徑生成二氧化碳的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,把產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液呈紅色.
Ⅱ.甲乙途徑都能用石灰石生成二氧化碳,主要因為這種原料含有碳、氧元素,而且來源非常廣泛.實驗室不用丙丁途徑制取二氧化碳的主要理由是得到的二氧化碳純度不高.
Ⅲ.寫出實驗室用乙途徑制取二氧化碳,且能控制反應的發(fā)生和停止的裝置組合(填序號)BF.
③乙途徑中用12.5g石灰石(純度為80%)與73g未知濃度的鹽酸溶液,恰好完全反應.求:
Ⅰ.石灰石中碳酸鈣物質(zhì)的量是0.1mol.
Ⅱ.該鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)化學方程式列式計算)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.某化學反應的微觀示意圖,如圖所示

①反應物中表示化合物的化學式是CH4,沒有完全反應的物質(zhì)是O2
②寫出該反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
③反應前后碳、氫元素都以化合態(tài)形式存在.
④用微粒的知識解釋上述微觀示意圖:在化學變化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在實驗過程中,進行下列各操作之前應先做什么?
(1)制取氣體時,向發(fā)生裝置中裝入藥品之前應先檢查裝置的氣密性;
(2)點燃可燃性氣體(如氫氣)前應先檢驗氣體的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.大蒜具有一定的抗病功能和食療價值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是( 。
A.大蒜新素是由6個碳元素、10個氫元素和3個硫元素組成
B.一個大蒜新素分子中含有20個原子
C.大蒜新素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3
D.大蒜新素是由C、H、S三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù),按如圖1裝置進行實驗:
(1)實驗中紅磷需過量,原因是耗盡瓶內(nèi)的氧氣,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,能否用木炭代替紅磷不能(選填“能”或“不能”)做此實驗;
(2)該實驗能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是:不溶于水;
(3)圖2是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置.主要下操作是:在實際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為40mL;
②集氣瓶里預先裝進的20mL水,在實驗過程中的作用有abc(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高,避免膠塞被沖出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.汽車自燃時,下列措施正確的是( 。
A.加速行駛,讓風把火吹滅
B.把引擎蓋、車窗全部打開
C.小火時,用滅火器對準火源噴滅火劑
D.打開汽車空調(diào),使溫度降低至著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是元素周期表中某元素的部分信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為50B.相對原子質(zhì)量為118.7g
C.元素的名稱為錫D.元素符號為Sn

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.為了使學生能了解防雷電、防暴雨、防溺水等安全知識,提高學生自我保護的能力,2016年7月11日,河北桑干小學的全體師生開展《防雷電、防暴雨、防溺水》主題班會.該活動提示同學們下雨天要遠離金屬,防止雷電傷害,這是因為金屬( 。
A.具有延展性B.密度太大C.具有導電性D.硬度太大

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