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11.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到氣體的體積比約為1:2.
(3)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子.(具體到這一反應(yīng)中的微粒)

分析 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,借以了解水的組成,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.

解答 解:
因為電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣.產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖可知C、D兩試管中的氣體體積比為1:2,故可判定C試管中是氧氣,所以C管相連的A端為電源的正極;
(3)在水的分解反應(yīng)中,有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,但反應(yīng)前后參與反應(yīng)的元素這類沒有變化.在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子.
故答案為:
(1)正
(2)氧氣;1:2;
(3)氫原子和氧原子.

點評 本題主要考查了學(xué)生對于電解水實驗的理解和掌握,要求同學(xué)平時學(xué)習(xí)的過程中積極的參與實驗,并分析實驗得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“蒜你狠”再度成為時下中國流行的網(wǎng)絡(luò)語.大蒜中富含大蒜素(化學(xué)式為C6H10S2),下列關(guān)于大蒜素的說法不正確的是( �。�
A.大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的
B.大蒜素中碳、氫、硫的原子個數(shù)比為3:5:1
C.大蒜素中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是32×212×6+1×10+32×2×100%
D.每個大蒜素分子是由6個碳原子、5個氫分子和2個硫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的病菌,但遇到H2S氣體就會失效,其反應(yīng)化學(xué)方程式為6R+5H2S═5SO2+2H2O+6HCl,則R的化學(xué)式為( �。�
A.HClOB.HClO3C.ClO2D.Cl2O

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15.下面是小軍同學(xué)用連線的方式對一些知識進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是( �。�
A.化學(xué)與能源:石油、天然氣-化石燃料
B.實驗操作與安全:熄滅酒精燈-用嘴吹滅
C.化學(xué)與健康:一氧化碳-能使人因缺氧而致死
D.環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì):溫室效應(yīng)-CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( �。�
A.將燃著的木條分別伸入氣體中B.將氣體分別通入水中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( �。�
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
D.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分類和類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)物質(zhì),對物質(zhì)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)有助于更好地學(xué)習(xí).請將二氧化錳、氧氣、海水、氮氣、礦泉水、空氣,按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)平均分成兩類.
你的標(biāo)準(zhǔn)是純凈物,所包含的物質(zhì)是二氧化錳、氧氣、氮氣.
(2)水在化學(xué)反應(yīng)實驗中作用不容忽視.圖中實驗都用到了水. 
①在圖1檢查裝置氣密性時,我們觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置氣密性良好.
②如圖2做硫和鐵在氧氣中燃燒時,在集氣瓶底部都要預(yù)留少量的水,但是作用卻不同.硫燃燒實驗水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體,防止污染空氣;鐵燃燒實驗水的作用是防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
③如圖3,探究空氣中氧氣含量實驗中水的作用是吸熱,降溫減壓防止膠塞彈起;同時可以吸收產(chǎn)生的五氧化二磷,防止污染空氣.
④你覺得上面哪兩個實驗中水的作用很相似硫燃燒實驗和探究空氣中氧氣含量實驗(填實驗名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我們化學(xué)課本上冊封面上的分子模型是(  )
A.SO2B.CO2C.H2OD.以上都不對

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1.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( �。�
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.紅磷在空氣中燃燒放熱,產(chǎn)生大量白色煙霧

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