13．下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．少量面粉放入足量水中充分?jǐn)嚢�，能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體，放出熱量
C．將Cu（OH）2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色
D．把氫氧化鈉溶液中逐滴加入氯化鐵溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀

分析 A、根據(jù)面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液；B、碳燃燒生成二氧化碳屬于氣體，不屬于固體；C、氫氧化銅屬于沉淀不能使酸堿指示劑變色；D、根據(jù)氫氧化鐵屬于紅褐色沉淀考慮．

解答 解：A、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不能形成溶液，故A錯(cuò)；
B、碳燃燒生成二氧化碳屬于氣體，不屬于固體，故B錯(cuò)；
C、氫氧化銅屬于沉淀不能使酸堿指示劑變色，故C錯(cuò)；
D、氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的特點(diǎn)，現(xiàn)象的描述方法，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．汽車(chē)排放的尾氣
C．煤、石油等燃料的燃燒D．植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物叫酸；電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫堿；電離時(shí)有金屬離子和酸根離子生成的化合物叫鹽（可以有其他離子生成）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）常見(jiàn)的化石燃料有煤、石油和天然氣等．天然氣（主要成分是CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）燃煤會(huì)影響環(huán)境．下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是C（填序號(hào)，下同）．
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞      D．可吸入顆粒物增加
（3）將煤塊粉碎成煤粉后燃燒．其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更加充分，節(jié)約資源．
（4）使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施．下列關(guān)于乙醇作燃料的說(shuō)法不正確的是B（填選項(xiàng)序號(hào)）．
A．乙醇屬于可再生能源            B．乙醇汽油不能用作汽車(chē)燃料
C．使用乙醇汽油可減少大氣污染    D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．氧化銅粉末中加入足量的稀硫酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是粉末溶解，溶液變成藍(lán)色，化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；繼續(xù)滴加燒堿溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；再滴加鹽酸時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是沉淀溶解，溶液變成藍(lán)色，化學(xué)方程式是Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用紫色石蕊試液鑒別CO和CO2B．用CO2鑒別燒堿溶液和澄清石灰水
C．用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸D．用稀鹽酸鑒別純堿和燒堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢．他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，在30秒鐘里觀察從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡數(shù)量，記錄在表中．（“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）
金屬甲乙丙丁
氫氣泡數(shù)量++++++++++
（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應(yīng)由快到慢的順序是乙＞丙＞甲＞��；
（2）如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．碳酸氫銨是一種化肥，其包裝袋上有如下使用說(shuō)明：“本品宜儲(chǔ)存于干燥陰涼處，防止受潮，施用時(shí)蓋土后應(yīng)立即灌溉，避免暴曬或與堿性物質(zhì)（如草木灰）混合使用，以免變質(zhì)造成肥效損失．”
（1）根據(jù)以上敘述，歸納出碳酸氫銨的性質(zhì)．
①易溶于水．
②受熱易分解．
③能和堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）①按物質(zhì)的初步分類(lèi)：碳酸氫銨屬純凈物．若將碳酸氫銨受熱后的產(chǎn)物收集在同一集氣瓶中，得到的是混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
②寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料一】
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能溶于水且與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為最佳方案是方案一，（填“方案一”或“方案二”）
理由是（從環(huán)保或操作角度分析）操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO    猜想②：該氣體是O2
你認(rèn)為上述猜想哪個(gè)更合理②（填“①”或“②”），理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
【查閱資料二】
過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣，在呼吸面具中和潛
水艇里常用此反應(yīng)作供氧劑．
【交流與討論】
①Na2O2中氧元素的化合價(jià)為-1；
②寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
③與我們學(xué)過(guò)的用高錳酸鉀加熱制氧氣的方法比較，在呼吸面具中和潛水艇里常用過(guò)氧化鈉作供氧劑而不用高錳酸鉀作供氧劑的主要原因是（從兩個(gè)不同角度回答）不需要加熱、裝置簡(jiǎn)單、能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳消耗掉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案