【題目】下列不屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 能與碳酸鈉反應(yīng)，放出二氧化碳

B. 能與鎂反應(yīng)生成H2

C. 能與硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀

D. 能與氫氧化銅反應(yīng)生成有色溶液

【答案】C

【解析】

A、鹽酸和硫酸都能與碳酸鈉反應(yīng)，放出二氧化碳，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鹽酸和硫酸都能與鎂發(fā)生置換反應(yīng)生成H2，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、硫酸能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，鹽酸不能與硝酸鋇反應(yīng)，該性質(zhì)不屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

D、鹽酸和硫酸能與氫氧化銅發(fā)生中和反應(yīng)生成有色溶液，該性質(zhì)屬于鹽酸和硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．認(rèn)真分析后回答下列問題：
（1）A物質(zhì)溶解度的特點(diǎn)是 ．
（2）A中混有少量的B，提純A的方法是 ．
（3）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是： ．
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全至關(guān)重要，下列食品不會(huì)對(duì)人類健康造成危害的是（ ）

A．利用地溝油制成食用油 B．添加三聚氰胺的奶粉

C．添加適量碘酸鉀的食鹽 D．用工業(yè)酒精勾兌的白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存離不開燃料.未來社會(huì)最理想的燃料是（）

A. 煤B. 石油C. 天然氣D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在整個(gè)“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
（3）下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中最常見的含鈉元素的化合物是

A．NaOH B．NaClC．Na2CO3 D．NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）A裝置中儀器a的名稱是 ， 可用B裝置收集二氧化碳，利用了二氧化碳的物理性質(zhì)是 ．
（3）氫氣是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體，從上述裝置中可用于收集氫氣的是；
（4）現(xiàn)用A、D裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是口（選填“m”或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的主要成分與其俗稱不相符合的是（　�。�

A. 生石灰CaOB. 火堿 NaOH

C. 膽礬 CuSO4D. 熟石灰Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體必需的微量元素的是（ ）

A. 碘B. 碳C. 鉀D. 鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案