下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作(或治療)過(guò)程,其中正確的是( 。
A、
胃舒平(主要成分Al(OH)3)治療胃酸過(guò)多時(shí)PH變化情況
B、
氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
C、
常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D、
將一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直至有晶體析出
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:結(jié)合圖象和選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析,
A、胃酸呈酸性,氫氧化鋁呈堿性,用氫氧化鋁來(lái)治療胃酸過(guò)多不能使胃液呈堿性.
B、氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀.
C、相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多,鋅的反應(yīng)速度比鐵快.
D、將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,有晶體析出后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變.
解答:解:
A、胃酸呈酸性,氫氧化鋁呈堿性,用氫氧化鋁來(lái)治療胃酸過(guò)多不能使胃液呈堿性,故A錯(cuò)誤;
B、氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)就生成氫氧化鐵沉淀,不會(huì)過(guò)一段時(shí)間再生產(chǎn)沉淀,故B錯(cuò)誤;
C、相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多,鋅的反應(yīng)速度比鐵快,故C正確;
D、將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,有晶體析出后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,故D錯(cuò)誤,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是掌握看圖象的要領(lǐng),即看圖象一般看圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、走勢(shì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究.查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.興趣小組先通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲得了該牙膏摩擦劑是由碳酸鈣和氫氧化鋁組成的結(jié)論,然后利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)牙膏樣品中碳酸鈣的含量進(jìn)行測(cè)定.充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有:
 

(2)A裝置的作用是
 

(3)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 

(4)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過(guò)快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
(5)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、含氧的化合物都是氧化物
B、蒸發(fā)濾液時(shí),等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就可停止加熱
C、用膠頭滴管向試管中添加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),以防液體濺出
D、圖書檔案室起火,用泡沫滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)中,通常只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是( 。
A、H2
B、H
C、H+
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸銅溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)是(  )
A、鐵粉和銅粉的混合物
B、銅粉
C、鐵粉
D、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
 

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH).醋酸由
 
種元素組成,其中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于混合物的是
 
(填字母序號(hào)),屬于化合物的是
 
(填字母序號(hào)).選用(氧、氫、氮、碳、硫、磷)中的元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為
 
(寫出兩種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A、氧氣有可燃性    生鐵煉鋼
B、氧氣能供給呼吸    用于醫(yī)療急救
C、氮?dú)庑再|(zhì)不活潑    焊接金屬用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D、氫氣有還原性    用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種復(fù)合肥料.試計(jì)算:
(1)磷酸二氫鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)500克該化肥中含鉀和磷的質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題目要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)已知堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3組成的物質(zhì).試寫出Cu2(OH)2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水的化學(xué)方程式為:
 

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