【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是______。

(4)若收集到的氧氣不純，可能的原因是______(答1條即可)。

【答案】試管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即開(kāi)始收集等

【解析】

(1)由圖可知，儀器a的名稱是試管；

(2) 用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

(3) 能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);

(4) 收集到的氧氣不純，可能的原因是導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即開(kāi)始收集，制取裝置氣密性不好，藥品純度不夠等(答1條即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 乙實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)

C. 丙實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

D. 丁實(shí)驗(yàn)，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是 NaCl、NH4Cl 在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

（1）以上兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____。

（2）40℃時(shí)，將 40.6g NaCl 加入到 100g 水中，充分?jǐn)嚢枋怪芙�，所得溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）20℃時(shí)，NaCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到小數(shù)點(diǎn)后 1 位）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KI03），替代了 原來(lái)的碘化鉀（KI），因?yàn)榈饣浫菀妆谎鯕庋趸癁樘骄坎煌瑮l件下KI與02的反應(yīng)，進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）

①碘單質(zhì)（I2）遇淀粉液變藍(lán)。

②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如：鹽酸中存在H+和Cl-。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時(shí)間后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

① 2mL0.15% KI 溶液

+5滴淀粉液

無(wú)明顯變化

②2mL 1.5% KI 溶液

+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)

③2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液

溶液變藍(lán)，顏色較②

深

實(shí)驗(yàn)2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現(xiàn)象如下表:

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL蒸

餾水

無(wú)明顯變化

⑤2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL1%鹽

酸

溶液變藍(lán)

⑥2mL15% KI溶液+5

滴淀粉液+2 mL 10%

鹽酸

溶液變藍(lán)，顏色較⑤

深

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中通過(guò)對(duì)比⑤和⑥，得出的結(jié)論是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，KI在鹽酸的作用下與02反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）實(shí)驗(yàn)④中加2mL蒸餾水的作用是______________。

（5）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無(wú)明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結(jié)論是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從礦物中提煉金屬，對(duì)人類文明的進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。

(1)孔雀石的主要成分中，含有的金屬元素是______。

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______。

(3)礦物的儲(chǔ)量有限且不能再生。寫出保護(hù)金屬資源的一條措施______。

(4)輝銅礦的主要成分Cu2S中，銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫，主要流程如下：

已知：沸騰爐中的主要反應(yīng)為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。

(2)在加熱條件下，轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(4)以上流程中產(chǎn)生的礦渣和尾氣均可再利用，其可能的用途是_____(答1條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源、能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、石油和_____常稱為化石燃料，是不可再生的資源；燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_____。當(dāng)前空氣的污染主要是由于化石燃料燃燒造成的，氣體污染物主要是_____�；剂先紵紩�(huì)產(chǎn)生二氧化碳是空氣中含量最多的溫室氣體。下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_____。

A．大量使用化石燃料 B．植樹(shù)造林，增大植被面積 C．將二氧化碳變廢為寶循環(huán)利用

（2）工業(yè)煉鐵中會(huì)發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

（3）水是生命之源。要確定飲用水是軟水還是硬水，可用_____來(lái)檢驗(yàn)。地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但淡水很少，常用_____方法將海水淡化。電解水實(shí)驗(yàn)如如圖所示，接通電源一段時(shí)間后，兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比（Va：Vb）約為_____，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些操作示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別為：a_____，b_____。

（2）上述操作中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：_____，_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑦的名稱是______。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用排水法收集氧氣的原因是______。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號(hào)）______，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______。將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是______。

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