11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②水槽
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為藥品制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為:A(填裝置代號(hào));收集裝置為:D或F(填序號(hào)填一個(gè)即可,多寫不扣分,寫錯(cuò)了不給分)
(3)請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣正確實(shí)驗(yàn)步驟是①熄滅酒精燈、②向試管里裝藥品、③將試管固定在鐵架臺(tái)上、④加熱、⑤當(dāng)氣泡連續(xù)時(shí)收集,⑥實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽取出  ⑦檢查裝置氣密性⑧連接儀器.正確的順序⑧⑦②③④⑤⑥①
(4)實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣時(shí),如何驗(yàn)滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥、制取氧氣,收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是水槽;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為:A,收集裝置為:D或F;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥、制取氧氣,收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,所以正確的順序?yàn)椋孩啖撷冖邰堍茛蔻伲?br />(4)氧氣有助燃性,所以實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
故答案為:(1)試管,水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A,D或F;
(3)⑧⑦②③④⑤⑥①;
(4)把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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組別編號(hào)樣品質(zhì)量(克)加入稀硫酸質(zhì)量(克)剩余固體質(zhì)量(克)
110208.4
210308
310408
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體是銅或者Cu.(寫出物質(zhì)名稱或符號(hào))
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)第1組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)了的氧化銅是1.6克,加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)

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7.血紅蛋白的特性是(  )
A.易和氧結(jié)合,但不易分離
B.氧濃度高時(shí)和氧結(jié)合,氧濃度低時(shí)和氧分離
C.易和一氧化碳結(jié)合,也易分離
D.不易和一氧化碳結(jié)合,但易分離

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4.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一個(gè)裝滿氫氣的容器的質(zhì)量為2g,若裝滿氧氣后,其質(zhì)量為17g,則此容器的容積為11.2L.

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6.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)從(1)中的儀器中任選一種,把它的主要用途寫出:試管:作少量試劑的反應(yīng)容器.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  A  (填字母).
(5)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥.
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈.
(6)選用D裝置收集氧氣不純的可能原因是剛有氣泡冒出時(shí)就收集.(任答一條)
(7)在實(shí)驗(yàn)室中把大理石和稀鹽酸兩者直接混合就可制取二氧化碳?xì)怏w,已知,二氧化碳能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是BC(從“A、B、C、D”中選。
(8)如果用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.如果要確定所收集到的氧氣的體積,則該裝置需要作的改進(jìn)是先在集氣瓶中裝滿水,再在a導(dǎo)管口處放一量筒,氧氣從b口通入.

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16.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度1.84g/ml)的濃硫酸配制49g20%的稀硫酸,進(jìn)行的以下操作和分析正確的是(  )
A.第一步,計(jì)算:需要量取20mL的濃硫酸
B.第二步,量取:如圖甲所示取水
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3.小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過(guò)程如圖所示.試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a廣口瓶,b燒杯.
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是瓶塞沒(méi)有倒放.圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(3)在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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20.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),一般要加二氧化錳,二氧化錳起催化作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BE(填字母);發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(4)檢驗(yàn)C裝置中是否集滿氧氣的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.酸雨是指雨水具有較強(qiáng)酸性,pH小于5.6的降水.下列有關(guān)酸雨的敘述不正確的是( 。
A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.使江河湖泊酸化,從而影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng),甚至造成水生生物死亡
C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D.直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

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