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18．化學與社會、人類生產生活等密切相關．
（1）物質的性質決定物質的用途，石墨具有良好的導電性，常用作電極；氮氣常用于食品包裝填充氣是由于氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定
（2）水與人類的生活和生產密切相關，自然界中的水一般要凈化后才能使用，吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾
（3）下列物質：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是氫氣；煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，請你分析這樣變化的優(yōu)點是使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．

分析 （1）物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．
（2）根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度進行分析判斷．
（3）氫氣燃燒能生成水，不污染環(huán)境；天然氣、乙醇、汽油、柴油等物質燃燒時能生成大量對環(huán)境不利的物質；增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進可燃物的燃燒．

解答 解：
（1）石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電池的電極，氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定，可用作食品保護氣；
（2）根據(jù)凈水的原理、方法可知，蒸餾得到的水為純水，所以蒸餾的凈化程度最高；
（3）氫氣燃燒能生成水，不污染環(huán)境；天然氣、乙醇、汽油、柴油等物質燃燒時能生成大量對環(huán)境不利的物質；通過改變對煤粉的加工，使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．故填：使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．
答案：
（1）電極；氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定；
（2）蒸餾；
（3）氫氣；使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．

點評 本題主要考查能源、環(huán)境污染等方面的知識，可依據(jù)已有知識解決．解答本題要充分理解物質的性質，只有理解了物質的性質才能確定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．粗鹽除含NaCl外，還有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質，以下是粗鹽提純的操作流程：
提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液．
（1）欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液．
（2）在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）在溶解過程中要用到玻璃棒，其作用是攪拌，加速固體的溶解；蒸發(fā)結晶操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時停止加熱，用余熱將水分蒸干．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．硼氫化鈉（化學式為NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源，有關硼氫酸鈉的說法正確的是（　　）
A．含4個氫原子B．硼元素的化合價為+3
C．只含一種非金屬元素D．Na、B、H的質量比為1：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）某化學興趣小組按照如圖A進行測定白磷燃耗前后質量變化和測定空氣組成的實驗探究，試回答下列問題：
①待白磷燃燒完畢，冷卻后再稱量，天平的指針將會指向正中（填“偏左”、“偏右”、“正中”）
②反應完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$．
③白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明設計了如圖B裝置來探究質量守恒定律，實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中，反應后，你認為天平最終不能（填“能”或“不能”）平衡．你的理由是碳酸鈉與稀鹽酸反應產生的二氧化碳，使氣球脹大，受到空氣的作用，產生向上的浮力，從而使左端變輕．
（3）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是①②⑤⑥（填序號）．
①原子種類　　　�、谠訑�(shù)目　　　　③分子種類　　　　 ④分子數(shù)目　　　�、菰胤N類　　　�、薷魑镔|的總質量．
（4）反思：在探究質量守恒定律時，若反應有氣體參加或生成，反應需在密閉容器中完成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱，多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果，蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關于維生素C的說法正確的是（　�。�
A．維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
B．每個維生素C分子含4個氫分子
C．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
D．維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為3：4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．人的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題：
（1）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，將其進行去渣、去臭處理后，可以轉化為廁所沖洗用水．
①采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等
②把生活污水處理、轉化為廁所沖洗用水的好處是節(jié)約水資源．
（2）化石燃料包括煤、天然氣和石油，其中天然氣的主要成分為甲烷，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣．
（4）人類從遠古時代就懂得鉆木取火．鉆木之所以能取火，是因為鉆鑿木頭時，克服摩擦力做的功轉化為熱能，鉆鑿處溫度升高，當溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成，化學反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

（2）自來水廠凈化過程中用到活性炭，其作用是吸附色素、異味和其他雜質；
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質量B．分子種類C．分子間隔．
②請從能源角度指出太陽能海水淡化裝置的設計優(yōu)點：節(jié)約能源．
③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“綠色發(fā)展”“低碳生活”“既要金山銀山，也要綠水青山”等可持續(xù)發(fā)展理念深入人心，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．用廢舊報紙制造鉛筆桿
B．出行多乘坐公共交通工具，少開私家車
C．增加使用太陽能、核能等新能源
D．為防止環(huán)境污染，生活垃圾應就地焚燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．生活中處處有化學，化學與生活密切相關：
（1）加碘鹽中 的“碘”是指碘元素（填“分子”“原子”或“元素”）；
（2）請寫出天然氣的主要成分甲烷在空氣中燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；．
（3）銅常用于制作導線，因為其具有良好的導電性；
（4）生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同；
（5）我們常用洗滌劑去除餐具表面的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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