15．【資料】①
②綠礬（FeSO4•7H2O）是一種淺綠色晶體，加熱至70℃以上易分解

（1）Ⅰ中主要發(fā)生3個(gè)反應(yīng)，其中生成氣體的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）Ⅱ中向FeSO4溶液里加入鐵屑，依次經(jīng)過：加熱濃縮、過濾、降溫結(jié)晶、（填操作名稱），得到綠礬．其中鐵屑的作用是除去過量的稀硫酸．

分析 （1）根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)過濾可以將溶液中的不溶性固體除去，鐵會(huì)與硫酸亞鐵中的硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水、鐵和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（2）過濾可以將溶液中的不溶性固體除去，鐵會(huì)與硫酸亞鐵中的硫酸，所以經(jīng)過：加熱濃縮、過濾、降溫結(jié)晶、過濾，可以得到綠礬，鐵屑的作用是除去過量的稀硫酸．
故答案為：（1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（2）過濾；除去過量的稀硫酸．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的提示進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．農(nóng)作物生長(zhǎng)需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4NO3B．KNO3C．（NH4）2HPO4D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．河水出現(xiàn)水華的原因是（　�。�
A．水中氮磷元素大量增加B．水中缺少溶解氧
C．水變黑發(fā)臭D．水中細(xì)菌大量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．甲圖中，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
B．乙圖中，浸入濃硫酸中的火柴梗碳化變黑色
C．丙圖中，將Fe（OH）3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色
D．丁圖中，紅棕色的氧化鐵粉末逐漸變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．銅粉中�；煊猩倭康难趸~粉末，現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以下兩組同學(xué)均取樣品l0g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑
有H2、CO以及炭粉．
①若要利用CO進(jìn)行還原，實(shí)驗(yàn)室中可用甲酸溶液和濃硫酸加熱
反應(yīng)制得CO，則制取CO氣體可用到的儀器裝置是圖中的
a（選填“a”、“b”或“c”）．
②若利用氣體進(jìn)行還原，甲同學(xué)考慮使用H2，他認(rèn)為制取氫氣
應(yīng)該用鋅和稀硫酸反應(yīng)，不宜用鋁和稀硫酸作反應(yīng)物，原因是
鋅與稀硫酸反應(yīng)的速度適中，易于控制；如果用H2還原氧化銅，反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少了0.08g，
則原樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96%．
③利用碳還原氧化銅，利用吸收液吸收反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收，吸收液的質(zhì)量增加a克，則樣品中CuO的質(zhì)量為$\frac{40a}{11}$克．
（2）乙組同學(xué)采用與稀硫酸反應(yīng)的方法．寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．
（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是C、H（填元素符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．食鹽B．食用油C．白糖D．白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫酸是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑．
（2）簡(jiǎn)述稀釋濃硫酸的正確操作．將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
（3）寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體進(jìn)行研究．

（1）甲同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，要得到一瓶干燥的氧氣，他所選裝置的連接順序是BDC（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，化學(xué)方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑         NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．能否選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳不行（填“行”或“不行”），理由是加熱碳酸氫銨時(shí)同時(shí)生成氨氣，制得氣體不純．

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