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10．以H為字頭的元素符號如He、Hg等．請你寫出分別以A、B、C、M、N為字頭的元素符號（每空寫出一個即可）
AAg、BBa、CCa、MMn、NNe．

分析 根據常見元素符號的寫法分析解答，書寫元素符號時第一個字母要大寫第二個字母要小寫．

解答 解：以A為字頭的元素有Ag或Au，故填：Ag（或Au）；
以B為字頭的元素有Ba、Be，故填：Ba（或Be）；
以C為字頭的元素有Ca、Cl、Cu等，故填：Ca（Cl或Cu）；
以M為字頭的元素有Mg、Mn等，故填：Mg（Mn）；
以N為字頭的元素有Ne、Ni等，故填：Ne（Ni）．

點評 此題考查學生對元素符號的掌握情況，掌握常見元素符號的書寫并注意第一個字母大寫，第二個字母小寫的書寫原則是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．乙醇的分子結構模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A．乙醇由7個原子構成B．一個乙醇分子中含有28個質子
C．乙醇中碳、氧元素的質量比為3：2D．乙醇中氧元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當A中混有少量B時，可用降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純A；
（3）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用升高（填“升高”或“降低”）溫度的方法；
（4）t1℃時，A，C飽和溶液中所含溶質的質量可能（填“可能”或“一定”）相同；
（5）在t2℃時，A，C飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
氧氣驗滿
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室常用下列裝置來制取氧氣．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①試管、②酒精燈、③分液漏斗；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其化學反應類型分解反應，使用長頸漏斗應該注意長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應速率，節(jié)約藥品；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母），指出裝置中的一點不足試管口沒塞一團棉花；
（4）用D裝置收集，檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則說明已經收集滿了（寫出實驗操作、現(xiàn)象、結論）；
（5）如果用裝置F收集氣體當有均勻、連續(xù)氣泡冒出時開始收集，結束后應先移出導管再熄滅酒精燈；若用H裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“c”或“d”）．
（6）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，制取并收集氨氣，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（7）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是①②（填序號）．
①生成物只有氧氣和水，對空氣無污染；②不需加熱；③需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列試劑不能一次性鑒別稀HCl、NaCl溶液、Ca（OH）2溶液的是（　�。�
A．Na2C03B．紫色石蕊C．PH試紙D．無色酚酞

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖，據圖回答問題．

（1）指出④裝置中標號儀器的名稱：Y集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經處理，會造成污染．某�；瘜W研究性學習小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案．
（1）反應生成CO2氣體的質量是0.44g．
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）給試管加熱時，試管外壁應該干燥，試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
（2）測定溶液pH最簡單的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH．

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