【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 冰水共存物 B. 醫(yī)用生理鹽水

C. 加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物 D. 清潔的空氣

【答案】A

【解析】

A、冰水共存物由水一種物質(zhì)組成，由水分子一種分子構(gòu)成，所以屬于純凈物，正確；B、鹽水中含有鹽和水，是混合物，錯誤；C、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，錯誤；D、清潔的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，所以屬于混合物，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純的步驟分為溶解、過濾、蒸發(fā)，三步中都用到的同一種儀器是：（ ）

A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 酒精燈 D. 漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A和B兩種化合物的溶解度曲線如右圖，現(xiàn)要用結(jié)晶法從A、B的混合物中提取A（不考慮A、B共存于溶液中時對各自溶解度的影響）．取得60克混合物，將它溶于100克熱水，然后冷卻至20℃，若使A析出而B不析出，則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)在什么范圍？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是

A. 用燒杯量得91.0mL蒸餾水 B. 用托盤天平稱得3.36g鋅

C. 用托盤天平稱得11.7g食鹽 D. 用量筒量得5.20mL鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A. 空氣中含量最多的元素是氧元素

B. 采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化

C. 空氣中的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質(zhì)期

D. 空氣質(zhì)量報告中所列出的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4 是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在 C3N4 中，氮元素的化合價為 -3 價，則碳元素的化合價為

A. - 4 B. + 1 C. + 3 D. + 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A. 100g空氣中約有78g氮氣 B. 稀有氣體通電發(fā)有色光是因為化學性質(zhì)很穩(wěn)定

C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉 D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有20℃時的硝酸鉀飽和溶液100g，在下列情況下能改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是（ ）

A. 恒溫蒸發(fā)掉20g水 B. 恒溫加入少量的硝酸鉀

C. 降溫到10℃ D. 升溫到25℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置時 ．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 ， 該反應(yīng)的化學方程式為 ．
（4）同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是
（5）用無水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷，發(fā)生裝置可選 ， 若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2 ， 則H2導(dǎo)入端為（填“a”或“b”）．
（6）用圖I所示的礦泉水瓶實行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比試驗是 ． CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為 ．

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