圖示法是學習化學常用的學習方法,它能幫助我們更清晰、直觀地理解化學基本概念和原理。下圖是表示的下列哪種化學概念或原理( )。
A.乳化作用 B.催化作用 C.水合作用 D.化學變化
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是造福人類的科學.請利用所學知識回答下列問題.
I.化學幫助我們正確認識物質(zhì)
(1)氧氣可用于 冶 (填一種用途),但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一.寫出防止鐵生銹的一種方法:
.
Ⅱ.化學指導人類合理利用資源
(2)如圖是化學家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑.
途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑.二氧化鈦中鈦元素的化合價為 .
途徑2:電解水是將電能轉(zhuǎn)化為 能.
Ⅲ.化學促進科學技術(shù)的發(fā)展
(3)科學家研制出有“自我修復能力”的塑料.塑料屬于 (選填“無機”、“合成”或“復合”)材料.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導纖維.氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式是.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在日常生活中,用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬_______;家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是_______;溫度計中填充的金屬是_______;燈泡里做燈絲的_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型:
(1) 用稀鹽酸除鐵銹 ;
(2) 實驗室制氫氣 ( )反應;
(3) 工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液,最適宜的方法是( )。
A.往食鹽水中加食鹽 B.往食鹽水中加水
C.往食鹽水中加入飽和食鹽水 D.加熱食鹽水
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科目:初中化學 來源: 題型:
20 ℃時,50 g水中溶解了A物質(zhì)5.5 g恰好達到飽和,則A物質(zhì)屬于( )。
A.易溶物質(zhì) B.可溶物質(zhì) C.微溶物質(zhì) D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學知識解決問題:
(1)甲狀腺腫大(俗稱大脖子�。┦且驗槿梭w缺少 元素造成的.
(2)可以將硬水軟化的方法是 .
(3)在探究燃燒的條件實驗中,分別用棉球蘸水和酒精,放到酒精燈火焰上點燃,可以說明燃燒的條件
之一是 .
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