【題目】利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下：

（1）圖中的物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填化學(xué)式）。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）該反應(yīng)過(guò)程中兩種生成物的質(zhì)量比為__________。

（4）對(duì)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是__________（填序號(hào)）。

A能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B該反應(yīng)沒(méi)有遵循質(zhì)量守恒定律

C催化劑增加生成物的質(zhì)量

D反應(yīng)中的四種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成

【答案】CO2和H2O HCHO+O2CO2+H2O 22﹕9 D

【解析】

（1）兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，為氧化物，由微觀示意圖可知催化劑表面物質(zhì)為HCHO、O2、CO2和H2O，其中CO2和H2O屬于氧化物，故填：CO2和H2O。

（2）微觀示意圖可知，甲醛和氧氣生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為HCHO+O2CO2+H2O，故填：HCHO+O2CO2+H2O。

（3）根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)過(guò)程中兩種生成物的質(zhì)量比為44：18=22：9，故填：22：9。

（4）A、該反應(yīng)水、CO2是無(wú)機(jī)物，沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 ，故A錯(cuò)。

B、該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，B錯(cuò)。

C、催化劑只能改變反應(yīng)速率不能增加生成物的質(zhì)量，C錯(cuò)。

D、反應(yīng)中的四種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）通過(guò)水的電解認(rèn)識(shí)水：

①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論：水由_________組成。

（2）下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是_______（可能有多個(gè)正確選項(xiàng)）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2混有HCl氣體

將氣體通過(guò)足量NaOH溶液

B

鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料

加入熟石灰研磨后聞氣味

C

檢驗(yàn)生石灰中是否有未分解的石灰石

滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

D

除去二氧化碳中的一氧化碳

將氣體點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答問(wèn)題:

甲同學(xué)如圖1研究二氧化碳的制備：

（1）儀器①的名稱：_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，他選用了A而沒(méi)有選用F做發(fā)生裝置，是因?yàn)?/span>A的優(yōu)點(diǎn)是_________________。收集二氧化碳選用______（填字母），驗(yàn)滿的方法是______________________。

（3）E裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是_____。

①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從a通入；若收集氧氣，氣體從b通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái)，水從b通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，b端連氧氣鋼瓶。

（4）用大理石和稀鹽酸制得CO2中混有H2S，HCl等氣體。獲取純凈干燥CO2，如圖2實(shí)驗(yàn)：[查閱資料] H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________（填字母）。

a濃硫酸 bNaOH溶液 c澄清石灰水 dCuSO4溶液

②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ ，裝置丙的作用是___________。

（5）乙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系：乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣，應(yīng)該選用圖3中___（填序號(hào)）完成實(shí)驗(yàn)，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___（空氣中氧氣的含量按1/5計(jì)算）。

a. 集氣瓶中灌1/4的水

b. 集氣瓶中灌3/4的水

c. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶的1/4處

d. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶的3/4處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能由 Na2CO3，BaCl2，NaOH，CuSO4 中的一種和幾種組成，為了探究固體的成分，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）原固體中一定沒(méi)有_____________；

（2）原固體中一定有____________；

（3）生成氣體的化學(xué)方程式_____________；

（4）無(wú)色溶液a 中一定含有的溶質(zhì)____________；

（5）下列關(guān)于溶液和白色沉淀的設(shè)想，合理的是___________。

A除去硝酸鋇中的硝酸,加入過(guò)量的白色沉淀A

B無(wú)色溶液a 能除去氯化鈉中少量的鹽酸

C鑒別鹽酸和碳酸鈉：用溶液 b、c、d

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)印用的墨粉中含有 Fe3O4 粉末。制備 Fe3O4 的主要流程如下。

（1）①中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________________。

（2）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

（3）操作 Y 為______。

（4）流程③反應(yīng)前后，各物質(zhì)中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______（填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.T2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

B.T2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.T1℃時(shí)，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應(yīng)的固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g 水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到 50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖1中乙的溶液可能是不飽和溶液

B. 圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 圖3中 M表示的是甲的溶解度曲線

D. 圖2中兩溶液降溫至30℃都會(huì)析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某火電廠收捕到的粉煤灰的主要成分為SiO2、Al2O3、MgO等。研究小組對(duì)其進(jìn)行綜合處理的流程如下：資料①：SiO2、Al2O3可溶于氫氧化鈉溶液；資料②：MgCl2溶液加熱容易水解產(chǎn)Mg(OH)2。

（1）火電廠發(fā)電采用的固體燃料主要是煤，化石燃料除煤外還有_____________（填一種即可）。人們開(kāi)發(fā) 和應(yīng)用的清潔能源有_____________（填一種）。

（2）堿浸溶解SiO2（性質(zhì)與CO2相似）的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。

（3）粉煤灰堿浸時(shí)通常需要在較高溫度下進(jìn)行，原因是_____________。

（4）濾渣中加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（5）操作I的名稱是___________。

（6）加熱濃縮時(shí)通入HCl氣體的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液（常溫下，如圖所示），為確認(rèn)其成分，他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

根據(jù)標(biāo)簽受損的情況判斷，這瓶試劑不可能是____（填“酸”、“堿” 或“鹽”）。

老師提示：無(wú)色溶液可能為NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液中的一種。

（查閱資料）

四種物質(zhì)的溶解度信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

（資料分析）

通過(guò)對(duì)四種物質(zhì)溶解度信息的分析，這瓶無(wú)色溶液一定不是______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

為了進(jìn)一步確定無(wú)色溶液的成分，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并記錄如下。

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取無(wú)色溶液于試管中，滴加酚酞溶液

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

無(wú)色溶液一定不是_______

2

取無(wú)色溶液于試管中，滴加稀鹽酸

剛開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生

無(wú)色溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液

NaOH溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

小樊同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑，他通過(guò)查閱資料得知：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸的量不足時(shí)會(huì)生成碳酸氫鈉，足量時(shí)生成二氧化碳和水。他認(rèn)為無(wú)色溶液也可能是Na2CO3溶液。于是他們又進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

3

取無(wú)色溶液于試管中，滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加氯化鎂溶液

滴加氯化鈣溶液時(shí)有白色沉淀生成，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加氯化鎂溶液無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)色溶液是_______

（釋疑與反思）

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，稀鹽酸的量不同時(shí)生成物也不同。請(qǐng)你再舉出一個(gè)反應(yīng)物的量不同時(shí)，生成物也不同的例子：________。

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