20、實驗室有一瓶純凈的氣體,可能是一氧化碳、甲烷、氫氣中的一種,請你設(shè)計實驗探究該氣體的成分,并完成下表:
操    作 現(xiàn)  象 結(jié) 論
步驟(1)  
 
該氣體為氫氣
步驟(2)
分析:因為甲烷、氫氣、一氧化碳三瓶無色氣,燃燒的產(chǎn)物不同,所以現(xiàn)象也一定不同.①甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水;②氫氣燃燒產(chǎn)生水;③一氧化碳燃燒生成二氧化碳.我們可以根據(jù)現(xiàn)象的不同區(qū)分.
解答:解:根據(jù)結(jié)論知是氫氣,我們可做如下實驗驗證,首先導出并點燃氣體,在火焰上方罩一個干燥的燒杯,可以看到燒杯內(nèi)壁有水珠生成,氣體可能是甲烷或氫氣;再在火焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯,無現(xiàn)象,說明該純凈氣體是氫氣.具體實驗過程如下表:
操    作 現(xiàn)  象 結(jié)論
(1)導出并點燃氣體,在火焰上方罩一個干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 該氣體為氫氣
(2)在火焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯 無現(xiàn)象
點評:本題主要考查化學實驗方案的設(shè)計與評價,學會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式或化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表達式:過氧化氫
MnO2
水+氧氣);
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表達式:過氧化氫
MnO2
水+氧氣);

[設(shè)計合理方案]:發(fā)生裝置選用
A
A
(填序號,下同),收集裝置選用
C或D
C或D

[進行科學實驗]
①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖中的裝置
C
C
(填字母)
③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
B
B
(填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑤裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A
A

A.改用分液漏斗控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應物
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①[明確實驗目的]:
用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣
用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣

②[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中
起催化作用
起催化作用
.反應原理(表達式)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用
B
B
,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
用帶火星的木條伸入集氣瓶口,看是否熄滅
用帶火星的木條伸入集氣瓶口,看是否熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),用該裝置發(fā)生反應符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇
A
A
作發(fā)生裝置.
(3)要收集一瓶純凈的氧氣最好選
C
C
,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
     ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小強同學想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣,則他應該選擇上述裝置中的
A
A
E
E
(填字母代號)進行組裝,你認為裝置A還需做的一點改動是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
,寫出該反應的文字表達式(加括號注明相關(guān)物質(zhì)的化學符號):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;該反應類型屬于
分解
分解
反應.
(3)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,若用裝置C收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了

(4)小強通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大且能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸;實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體,則應選擇的反應發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同),收集裝置是
C
C

(5)上述裝置F的目的是:
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識.

(1)實驗儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)小紅用紫色高錳酸鉀固體制取氧氣,該選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號);
(3)小剛用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號),從長頸漏斗加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
.要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置
E
E
(填字母).用裝置C收集氧氣驗滿的方法是:將
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
,若木條復燃證明氧氣已滿,反之則不滿.用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點是
BC
BC
(填編號)
A.生成物只有氧氣   B.不需加熱   C.生產(chǎn)物是氧氣和水,利于環(huán)保
(4)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(5)某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請你分析此實驗失敗的可能原因?
氧氣濃度不夠
氧氣濃度不夠
若改進可觀察到上述實驗現(xiàn)象,卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,其原因是什么?
集氣瓶底事先未留一部分水或鋪一層細沙
集氣瓶底事先未留一部分水或鋪一層細沙

(6)裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A
A
 (填編號)
A.控制液體的滴加速度    B.用體積較小的錐形瓶 C.加熱反應物.

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科目:初中化學 來源:新課標新理念新思維人教版化學九年級上冊 題型:058

對氫氣性質(zhì)的探究

(1)如圖所示,某學生將點燃的小蠟燭靠近用排水集氣法收集的氫氣的集氣瓶口時,觀察到瓶口有淡藍色火焰產(chǎn)生,其原因是________________;當他把蠟燭伸入集氣瓶內(nèi)時,蠟燭熄滅,其原因是________________;當他把熄滅的蠟燭從集氣瓶抽出來時,蠟燭又燃燒起來,其原因是________________

(2)從上述實驗可推知氫氣具有的性質(zhì)為________________________

(3)實驗室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲.某同學用坩堝鉗夾住銅絲的一端,①將銅絲的a處放在酒精燈上加熱,②迅速將熱銅絲伸入裝有氫氣的集氣瓶中.實驗過程如圖所示.

①推測實驗中銅絲a處顏色的變化情況.

____________________________________________________

②該實驗還能驗證氫氣的什么性質(zhì)?

____________________________________________________

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同步練習冊答案