【題目】鐵的應(yīng)用在我國已有悠久的歷史.下列有關(guān)鐵的知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 鐵具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

B. 人體中的鐵元素主要存在于血液中

C. 鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液

D. 鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護(hù)膜

【答案】D

【解析】

A.鐵具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,故A正確,不符合題意;

B.鐵是血紅蛋白的主要組成元素,故B正確,不符合題意;

C.鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,不能用鐵桶盛硫酸銅溶液,故C正確,不符合題意;

D.鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生成疏松多孔的鐵銹,故D錯(cuò)誤,符合題意;

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 可選用的收集裝置為 (從裝置A~E中選擇字母填寫,下題同),若改用高錳酸鉀來制取氧氣,需要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是。
(3)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的發(fā)生裝置為 , 氨氣極易溶于水、密度小于空氣,一般可用裝置收集氨氣。
(4)利用F裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星木條放在 (填“①”或“②”)處。
(5)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中,李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如下:

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進(jìn)行如下操作:
①閉K2 , 打開K1 , 通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到 , 說明氧氣具有助燃性。將術(shù)條移開,管口處無火焰。
②關(guān)閉K1 , 打開K2 , 通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 , 通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列常見元素的元素符號(hào):

________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液不變色

B. 向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體

C. 加熱盛有雞蛋清溶液的試管,出現(xiàn)黃色沉淀

D. 灼燒一根棉紗線,聞到燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是( )

A. 小蘇打可用于食品發(fā)酵、醫(yī)藥等領(lǐng)域

B. 不可用甲醛溶液浸泡保鮮食用海產(chǎn)品

C. 銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用,可增強(qiáng)肥效

D. 用沐浴露洗澡,沐浴露起著乳化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】描述氧氣物理性質(zhì)的是(

A. 能支持燃燒B. 能使鐵生銹C. 供給呼吸D. 液氧呈藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是(

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是(

A. 溶解時(shí)把粗鹽放入有水的量筒中,并進(jìn)行攪拌

B. 過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣

C. 加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從鐵圈上取下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 濕衣服經(jīng)風(fēng)吹后變干B. 磨制石器C. 用麻織布D. 煤燃燒

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同步練習(xí)冊答案