興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
[對固體猜想]
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
[實驗和推斷]
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是________,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅色,則白色沉淀為________(填化學(xué)式),該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為____________________,現(xiàn)象b為________________________,則猜想Ⅱ成立。
[反思] 久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)_____。
解析:[解析] 久置的氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)可以用酸溶液或可溶性含鈣或鋇的化合物檢驗是否存在碳酸鈉;碳酸鈉遇酸溶液反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈉與可溶性含鈣(或鋇)化合物反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀。(1)產(chǎn)生氣泡說明加入的A溶液是酸溶液(稀鹽酸或稀硫酸);(2)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和NaOH,無法檢驗樣品中是否含有NaOH;(3)CaCl2與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和顯中性的氯化鈉,若NaOH樣品完全變質(zhì),反應(yīng)后的溶液呈中性,無色酚酞溶液不變色。
答案:(1)鹽酸Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式) (2)CaCO3 不能 (3)有白色沉淀產(chǎn)生無色酚酞不變紅色 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì), A、B的組成元素相同,C、D的組成元素相同, E為無色氣體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A的化學(xué)式為 ,寫出B的一種用途 ,寫出一個由C→D的化學(xué)方程式 ,實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化需要通過 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年3月,我國研制出世界上最輕、吸油力最強的固體-----碳海綿。碳海綿由碳元素組成,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是 ( )
A.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.是一種新型的化合物
C.具有較強的吸附性 D.可處理海上泄漏的石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于H2,C,CO還原氧化銅的實驗,下列說法正確的是( )。
A.反應(yīng)均需加熱 B.實驗裝置完全相同
C.反應(yīng)均屬于置換反應(yīng) D.反應(yīng)后均有紅色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是( )
A.濃硫酸具有吸水性 B.稀硫酸能用來除鐵銹
C.稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀 D.濃硫酸倒入水中,溶液溫度會降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)概念的辨析中正確的是( )
①分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;②催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率;
③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的; ④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物;
⑤合金在化學(xué)性質(zhì)上不再具備金屬的特性; ⑥水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。
A.①④ B.②③ C.④⑥ D.⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因為 ( )
A.降低了煤的著火點 B.升高了煤的著火點
C.提高了氧氣的濃度 D.增大了煤與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明、小芳和小霞三位同學(xué)在一起來探究蠟燭燃燒的現(xiàn)象時,他們將一根短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
(1)【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)【猜想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。小芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽。小霞認(rèn)為:可能上述兩種情況都有。
(3)【設(shè)計實驗方案】他們設(shè)計了一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的:換一根較長的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管(起冷凝作用),然后在另一端做點火實驗。
(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是: ;
如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是: ;
如果小霞的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是: 。
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