【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑�。如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和______，玻璃棒的作用是______。

（2）濾液Ⅰ中含有的金屬陽(yáng)離子：Fe2+、______（填離子符號(hào)）。

（3）濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；②______。

（4）“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作：用______測(cè)定加入氨水后溶液的pH。

（5）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】漏斗 引流 Fe3+ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ pH試紙 （NH4）2CO3+FeSO4=（NH4）2SO4+FeCO3↓

【解析】

（1）操作a實(shí)現(xiàn)固體和液體分離，為過(guò)濾，所以需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和 漏斗，玻璃棒的作用是引流。

（2）硫酸和鐵礦燒渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）反應(yīng)得到硫酸亞鐵和硫酸鐵，所以濾液Ⅰ中含有的金屬陽(yáng)離子：Fe2+、Fe3+。

（3）濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；②由于第一步加入的硫酸應(yīng)該是過(guò)量的，所以鐵和剩余的硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。

（4）“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作：用 pH試紙測(cè)定加入氨水后溶液的pH。

（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及流程中反應(yīng)物和生成物可得，加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2CO3+FeSO4=（NH4）2SO4+FeCO3↓。

故答案為：（1）漏斗； 引流。 （2）Fe3+。 （3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。 （4 pH試紙。 （5）（NH4）2CO3+FeSO4=（NH4）2SO4+FeCO3↓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

[知識(shí)回放]

金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn　 　Sn Pb（H）　 　Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

[作出猜想]

猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是　 　．

[查閱資料]

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

　 　

[結(jié)論與解釋]

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想　 　正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是　 　．

[知識(shí)運(yùn)用]

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)　 　（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確的是（　�。�

A. 過(guò)濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號(hào)①～⑧表示實(shí)驗(yàn)操作，用于沉淀的試劑稍過(guò)量)：

根據(jù)上述方案，回答下列問(wèn)題：

(1)操作①中玻璃棒的作用是___．

(2)第⑤步操作的名稱(chēng)是___．

(3)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的儀器有：鐵架臺(tái)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈、___．

(4)實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)3個(gè)氬原子___。

(2)四氧化三鐵___。

(3)4個(gè)二氧化硅分子___。

(4)汞元素___。

(5)標(biāo)出SO3中硫元素的化合價(jià)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖甲中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)_____。

（2）用膠皮管連接裝置E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口_____，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母序號(hào)），他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是_____。

（5）若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

（6）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是_____；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

（1）D元素的名稱(chēng)是 。C原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。

（2）A與B可形成原子個(gè)數(shù)比1︰1的分子，其化學(xué)式為 ，該分子中B的化合價(jià)是 。

（3）A、B、C形成化合物X的名稱(chēng)為 ，其固體溶于水時(shí)要 （填“吸熱”或“放熱”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，現(xiàn)象是 。

（4）A與D形成化合物Y，Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人造大理石的主要成分是有機(jī)化合物，一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天然大理石的主要成分是碳酸鈣．現(xiàn)有一塊大理石樣品，某同學(xué)為了檢驗(yàn)該樣品是人造大理石還是天然大理石，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案：在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所需試劑，在最后一個(gè)方框內(nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____，_____．

（2）如果該樣品是天然大理石，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①檢驗(yàn)時(shí)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；

②用其在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則需要的儀器有_____（將其標(biāo)號(hào)填在橫線(xiàn)上）；

③小明為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2，將生成的氣體通入 澄清的石灰水中，現(xiàn)象是_____．

（3）用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置：

①其中a、b儀器的名稱(chēng)分別為：_____、_____；

②則該裝置可用來(lái)制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）．如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過(guò)觀察，大家提出了自己的改進(jìn)建議：小明認(rèn)為最好把發(fā)生裝置由B改為C，你認(rèn)為他的理由是 ________；

A可以控制反應(yīng)速率 B能夠節(jié)約藥品

C能夠控制藥品的添加，得到平穩(wěn)氣流 D能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止

小剛認(rèn)為最好將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋后再制氧。如果把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為__g；

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