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13.下面是4種粒子的結構示意圖:

圖中粒子共能表示3種元素,圖中表示的陽離子是Mg2+(用離子符號表示),圖中A所表示的元素位于元素周期表的第三周期.

分析 依據同種元素質子數相同分析解答;
依據陽離子的核內質子數大于其核外電子數分析解答;
根據電子層數決定周期數解答.

解答 解:元素的種類是由核內質子數決定的,觀察圖示可知:圖中粒子共能表示3種元素;
陽離子的核內質子數大于其核外電子數,觀察圖示可知A的核內質子數大于核外電子數,屬于陽離子,符號為:
圖中A所表示的元素有三個電子層,位于元素周期表的第三周期.
故答案為:3; Mg2+;三.

點評 本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解,明確元素的概念、粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中,氯元素化合價為零的是( 。
A.Cl2B.KClC.KClO3D.NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.豆腐起源于我國.食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2),下列有關亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A.亮氨酸由碳、氫、氮、氧四抻種元素組成
B.一個亮氨酸分子由22個原子構成
C.亮氨酸分子中碳、氫、氮、氧的原子個數比為6:13:1:2
D.亮氨酸中氫元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關物質用途的說法中,正確的是( 。
A.活性炭可作冰箱除味劑B.汽油可作油污乳化劑
C.石灰石可作食品干燥劑D.氧氣可作食品防腐劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是(  )
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質和化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響,利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進行實驗(水浴是利用熱水進行加熱),實驗數據記錄如表所示:
實驗1 實驗2 
MnO2的質量/克 0.5 0.5 
 2%的H2O2的體積/毫升20 X 
 溫度/℃20 80 
(1)實驗2中X的值應為40毫升;
(2)實驗中,可通過相同的時間內注射器內氣體的體積來比較H2O2分解速率的大小;
(3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應速率會比真實值偏大,其原因是ac.
a、錐形瓶內氣體受熱膨脹            b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣      d、生成更多的氧氣
(4)曉曉從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測定該溶液中溶質質量分數.她取出該溶液51 g,加入適量二氧化錳,生成O2的質量與反應時間的關系如圖2所示.
Ⅰ、完全反應后生成氧氣的質量為0.015moL.
Ⅱ、計算參與反應的過氧化氫的物質的量0.03mol.(寫出計算過程)
Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質量分數為2%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.文文一早就為父母準備了雞蛋、高鈣牛奶、全麥面包和蘋果等早點.
(1)早點中能提供豐富蛋白質的是雞蛋、高鈣牛奶.
(2)高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素,老年人缺鈣會導致的疾病是C(填序號).
A.貧血   B.齲齒   C.骨質疏松.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室要得到較為純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是E(填字母序號).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,選用的試劑是大理石或石灰石與稀鹽酸,應選擇的發(fā)生裝置是A(填字母序號).寫出實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的用途與其依據的性質不相符合的是( 。
A.一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
B.氮氣充入食品包裝防腐--氮氣的化學性質不活潑
C.金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D.石墨用做鉛筆芯--石墨軟

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