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(1)為了配制100g10%的氯化鈉溶液,需進行如下操作:
①計算;
②用托盤天平稱量
 
g氯化鈉;
③用
 
(填“10mL”或“100mL”)量筒量取
 
mL水;
④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.
⑤若要使該溶液的溶質質量分數增加一倍,下列做法中正確的是
 
.(填序號)
A.加入10g氯化鈉晶體;B.加入12.5g氯化鈉晶體
C.蒸發(fā)掉25g水;D.蒸發(fā)掉50g水
(2)下列儀器中需要用到的是
 
.(填序號)
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分析:(1)配制溶液時溶質的算法:溶液質量×溶質質量分數,溶劑的算法:溶液的質量-溶質的質量;若要使該溶液的溶質質量分數增加一倍,有兩種最基本的方法:①加溶質,②蒸發(fā)溶劑;
(2)配制溶液所用儀器,從步驟考慮:①計算,②稱量,③量取,④溶解,稱量時用到天平、鑰匙,把藥品放到燒杯內,用量筒量水倒入燒杯內,用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)需氯化鈉溶質質量:100g×10%=10g,需水100g-10g=90g即90mL;
若要使該溶液的溶質質量分數增加一倍,有兩種最基本的方法:
①加溶質,設加入溶質的質量為X,列等式:
100g×10%+X
100g+X
×100%=20%,解得X=12.5g;
②蒸發(fā)溶劑,設蒸發(fā)溶劑的質量為Y,列等式:
100g×10%
100g-Y
×100%=20%,解得Y=50g;
(2)稱量時用到天平、鑰匙,把藥品放到燒杯內,用量筒量水倒入燒杯內,用玻璃棒攪拌.
故答案為:(1)②10.③100mL、90.⑤BD. (2)①④⑤⑥.
點評:本題易錯點是:使該溶液的溶質質量分數增加一倍,不管是加溶質還是蒸發(fā)溶劑,溶液的質量都跟著變,不要忽略這一點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?翔安區(qū)質檢)某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進行研究.
在查閱有關資料的基礎上,該同學選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進行探究實驗.實驗方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質量分數為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進行如圖裝置的實驗

(1)配制100克5%的鹽酸的方法是
計算、量取、稀釋
計算、量取、稀釋

(2)該同學設計的實驗方案是運用了
對比
對比
研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學反應方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(4)在實驗過程需要觀察的現象是
氣球變大的速率
氣球變大的速率

(5)為了為了使實驗結果準確,在實驗過程中應控制的條件是(寫其中兩點)
碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量相同
碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量相同
;②
鹽酸的濃度相同
鹽酸的濃度相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、使用以及相關問題的探討與研究就成了熱門話題。常見的消毒劑有:84消毒液、過氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同學開展研究性學習的相關問題:
  (1)為了便于研究,小明計算出過氧乙酸的相對分子質量為__________。
 。2)小敏問小明:相同分子數的過氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個數比是多少?
  小明答_________。
  (3)小麗想配制2%的雙氧水溶液,已經有4%的雙氧水溶液100 g,所需水的質量為____。
 。4)小亮用100 g一定溶質質量分數的醋酸溶液與足量碳酸鈉反應,反應的化學方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并將生成的氣體通入足量的NaOH濃溶液,測得NaOH濃溶液增重4.4 g,請你幫他算出原醋酸溶液的溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、使用以及相關問題的探討與研究就成了熱門話題。常見的消毒劑有:84消毒液、過氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同學開展研究性學習的相關問題:
 。1)為了便于研究,小明計算出過氧乙酸的相對分子質量為__________。
 。2)小敏問小明:相同分子數的過氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個數比是多少?
  小明答_________。
  (3)小麗想配制2%的雙氧水溶液,已經有4%的雙氧水溶液100 g,所需水的質量為____。
  (4)小亮用100 g一定溶質質量分數的醋酸溶液與足量碳酸鈉反應,反應的化學方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并將生成的氣體通入足量的NaOH濃溶液,測得NaOH濃溶液增重4.4 g,請你幫他算出原醋酸溶液的溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進行研究.
在查閱有關資料的基礎上,該同學選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進行探究實驗.實驗方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質量分數為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進行如圖裝置的實驗

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(1)配制100克5%的鹽酸的方法是______
(2)該同學設計的實驗方案是運用了______研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學反應方程式為______
(4)在實驗過程需要觀察的現象是______
(5)為了為了使實驗結果準確,在實驗過程中應控制的條件是(寫其中兩點)
①______;②______.

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科目:初中化學 來源:2010年福建省廈門市翔安區(qū)初中學業(yè)質量檢查化學試卷(解析版) 題型:填空題

某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進行研究.
在查閱有關資料的基礎上,該同學選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進行探究實驗.實驗方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質量分數為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進行如圖裝置的實驗

(1)配制100克5%的鹽酸的方法是   
(2)該同學設計的實驗方案是運用了    研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學反應方程式為   
(4)在實驗過程需要觀察的現象是   
(5)為了為了使實驗結果準確,在實驗過程中應控制的條件是(寫其中兩點)
    ;②   

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