4．下列有關(guān)氧氣的“自述”，錯誤的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析．氧氣不易溶于水，能支持燃燒，供給呼吸，是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體．

解答 解：A、氧氣的溶解性是不易溶于水，故A正確；
B、氧氣是能支持燃燒的氣體，故B正確；
C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應，故C錯誤；
D、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故D正確；
故選C．

點評 氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎的考點之一，同學們只要抓住要點：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鋅和過量稀硫酸完全反應生成硫酸鋅和氫氣，反應后所得的溶液中溶質(zhì)是（　�。�
A．鋅B．硫酸和硫酸鋅C．硫酸鋅D．硫酸鋅和水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．已知在同溫同壓下，2升氧氣和2升氮氣所含的分子數(shù)相同，那么在相同條件下，2升氧氣和2升氮氣的質(zhì)量比是8：7．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實驗小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銀和銅，設計如下方案：先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣A，對濾渣A按如下流程圖處理：（已知CuO與H2SO4能發(fā)生復分解反應）

①先在廢液中加入過量的鐵粉目的是使反應充分進行．
②寫出CuO與H2SO4反應的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
③濾液C中所含物質(zhì)的成分有FeSO4（填化學式，下同），濾液D中溶質(zhì)的成分有CuSO4、H2SO4
④如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在儀器潔凈、濾紙不破損的前提下，你認為濾液的渾濁的原因可能是過濾時漏斗中液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當x-y=10時，該粒子是該粒子原子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）．
②當x=16、y=8時，該粒子是陰離子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）其符號為S2-．
（3）氯化氫是一種無色油刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)像分子在不斷的運動．
（4）砷元素在元素周期表中的信息如圖，由此可知此原子的相對原子質(zhì)量約為74.92（填整數(shù)），中子數(shù)為42．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．推理是學習化學的重要手段，下列有關(guān)推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中含有碳元素，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒一定生成二氧化碳
C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成了水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，回答問題
材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500ml以上的水．我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二：某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明
（1）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花
（2）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾；
（3）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，
（4）在過濾操作中有一些應該注意的事項，否則會導致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會將濾紙捅破，導致過濾失��；②液面高于濾紙的邊沿，導致濾液渾濁等；
（5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是煮沸，若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．
（6）很多化學實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		探究燃燒的條件
作用瓶中的水：
吸收生成的氣體，防止污染空氣		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		燒杯中的水：
隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．鮮橙多飲料C．冰水混合物D．“快鹿”牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①空氣中含量最多的元素N；  ②兩個氫原子2H；
③三個二氧化碳分子3CO2； ④五個亞鐵離子5Fe2+．
（2）在符號“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子．

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