【題目】小明想測(cè)定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

1)上述合金中能與鹽酸反應(yīng)的金屬是_____________,由此你認(rèn)為小明能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_______合金。

2)小明取該合金10g,向其中不斷加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和所加稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。

①如何判斷該合金和鹽酸已充分反應(yīng)?________。

②計(jì)算:該銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;m2129.7g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

【答案】Zn() Cu-Zn(銅鋅) 向該合金中繼續(xù)加入鹽酸,如果不再有氣泡冒出,說(shuō)明已充分反應(yīng) 35% 10%

【解析】

1Cu-Zn合金中鋅在氫的前面,能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅不與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,依據(jù)氫氣的質(zhì)量可求鋅的質(zhì)量,進(jìn)而能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);Cu-Ag中的金屬都不與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,因此不能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

故答案為:Zn();Cu-Zn(銅鋅)。

2)①鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,向該合金中繼續(xù)加入鹽酸,如果不再有氣泡冒出,說(shuō)明該合金和鹽酸已充分反應(yīng);

②根據(jù)圖可以看出反應(yīng)結(jié)束時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,

設(shè)反應(yīng)結(jié)束時(shí)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,生成氯化鋅質(zhì)量為y

x=6.5g,y=13.6g

則合金中銅的質(zhì)量為10g-6.5g=3.5g

該銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=35%

當(dāng)加入m2=129.7g稀鹽酸時(shí),反應(yīng)恰好結(jié)束,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:

1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____;

2)根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量 X)的比例式為_____;

3)所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為_____;

4)用16%的硫酸銅溶液配制上述實(shí)驗(yàn)中所用的硫酸銅溶液,需加水的體積為_____mL;

5)將D中濾液蒸發(fā)7.2g水,最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

6)冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵,需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別木炭粉和鐵粉

加稀鹽酸,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

B

鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中

C

除去一氧化碳中的氧氣

將氣體緩慢通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

D

除去FeSO4溶液中少量的CuSO4

加入足量鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、符號(hào)三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.

1FeO名稱(chēng):________________;

2Mg2+2表示的意義:__________________;

32Hg表示的意義:____________________;

4+2的意義___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1860,英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個(gè)十分有趣的子母火焰實(shí)驗(yàn),如圖。

他將玻璃導(dǎo)管的一端插人蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后,把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處,發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)

他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

拿下導(dǎo)管去掉毛巾,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

1)你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是__________________;

2)子火焰中的可燃物是__________________, 蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的_________________(化學(xué)性質(zhì))決定的;

3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是做該實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng),否則不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______;二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處,若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______________。

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【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,還需補(bǔ)充的儀器是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳,裝置中要改正的是_____

3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時(shí)間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是_____。

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【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10PO46OH2]的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:

1)羥基磷酸鈣[Ca10PO46OH2]的相對(duì)分子質(zhì)量為1004,試計(jì)算其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _____只寫(xiě)出列式不需寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)。

2)根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算此品牌一盒牛奶中含鈣至少_____ g(保留到0.01g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為價(jià)類(lèi)圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,B點(diǎn)標(biāo)示+2價(jià)的氮的氧化物,則

1A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是_____;

2D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____;

3)査資料可知:元素處于最高價(jià),只有氧化性;元素處于最低價(jià),只有還原性,則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應(yīng)能生成BE(硝酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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